小班学习故事：彩虹算盘

情况实录：辰辰来到益智区玩彩虹算盘，他一边一个个的把雪花片从这边拨弄到那边，一边嘴里说着“1、2、3…9”拨弄完第九个他就停下了，我问他“还有一个你怎么不拨了？”他指着算盘边上这一排雪花片上的夹子上的数字说“这边是9，那边是1。”说完他接着拨弄下一排雪花片，他也是一边拨弄嘴里一边数，这次这边夹子上的数字是8，辰辰拨了8个雪花片到这边之后就停了，他又继续拨弄下一排，他一边拨弄一边数，可是数着数着他突然忘记数到几了，只好把这些雪花片重新拨回去再开始数。再继续拨下一排的时候，辰辰又忘记数到几了，这次他没有拨回去，而是看到那边的小夹子上的数字是4，他就往回拨了一个，这样那一边的雪花片就是4片了。我问他“这一边有几个雪花片？”辰辰回答说“6个。”辰辰把几排的雪花片都玩过之后，他把玩过的雪花片都拨回原来的地方，再离开去玩其他游戏。
行为分析：《指南》中健康领域指出“创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。”，游戏中拨弄雪花片的动作可以帮助小朋友手的动作灵活协调，《指南》中科学领域指出“能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。”游戏中辰辰可以手口一致的点数到10，并且能说出总数，超出了《指南》对小班幼儿在数学认知方面的要求。《指南》中健康领域中指出“能将玩具和图书放回原处。”辰辰玩好游戏后可以把雪花片拨回原处，主动收拾玩具，方便其他小朋友来玩，符合《指南》中对小班幼儿的要求。
后续支持：请辰辰说一说他是怎么玩算盘的，可以一边拨一边数着玩，也可以根据小夹子上的数字拨雪花片，并且两边的数字是不一样的，有什么规律呢。数的时候可以慢一点，一个一个数清楚。辰辰玩好游戏之后把雪花片拨回原处向其他小朋友说一说，这一点要学习。

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