大班故事：大家来唱歌

今天表演区投放了新的玩具：音乐话筒。早在安装的时候就引起了孩子们的注意。璐涵来到表演区，首先拿到了话筒。“这个真的有声音吗？”“老师能不能帮我打开一下？”我告诉璐涵开关的位置，她拧开开关后，煞有其事的对着话筒“喂喂喂”试了两下音。“真的有声音！”伊洋也来到了表演区，盯着话筒看。“我先玩一会儿，等等换你好吗？”璐涵主动跟伊洋商量，伊洋点点头。璐涵无意间按到一个键，话筒里放起了音乐，“哇，原来按这个键就会有音乐。”伊洋也试着按了按这个键，歌曲切换到了下一首，两个女孩子都笑了。璐涵陆续按了操作盘上所有的键，“这个键是放故事的。”“这个键咚咚咚打节奏！”璐涵一边说，伊洋一边按键。这时正放到一首我们学过的歌，“这个我来唱！”伊洋坐到前面给璐涵拍手。“接下来你来唱吧，我来当小观众。”于是两人交换了位置。伊洋切换歌曲，一直放到“郊游”，伊洋才开始对着话筒唱歌。
《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标指出：喜欢进行艺术活动并大胆表现。其中对大班年龄段的孩子的要求是：艺术活动中能与他人互相配合，也能独立表现。不管是璐涵还是伊洋，都能大胆的对着话筒唱歌，在对方表演时都能静静欣赏。在伊洋加入游戏时，璐涵能主动跟伊洋商量表演顺序，并且告诉自己研究这些按键的结果，也体现了《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域的目标：具有自尊、自信、自主的表现。能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。
话筒是近期刚刚投放的，可以请璐涵和伊洋将玩法告诉大家，下次参加表的孩子遇到问题也可以请教他们两个。鼓励其他孩子都来参与表演区的游戏，大胆表现自己。

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