中班学习故事：制作贺卡

观察记录：
xx今天来到美工区准备做贺卡，只见她挑了一个自己最喜欢的绿色为底准备进行装饰。随后xx便在盒子里找啊找，找到了一片红色的瓦楞纸，她将瓦楞纸剪成了适合贺卡封面的大小用胶水粘了上去，并且对我说道：“老师你看，我贴了一块红色的上去，我知道过新年的时候很多东西都是红色的。”不一会儿xx又看中了两朵大大的雪花片，把他们贴在了红色瓦楞纸的上面。之后xx又拿了一些，小花朵沿着贺卡封面的四周粘了上去。等整个封面都完成好了后xx又主动对我说：“我的封面做好啦，我又沾了这些白色的小花朵还有雪花片上去，这些代表现在是冬天。封面做好后，xx拿起蜡笔在贺卡里面开始画了起来，她画了一幢房子，画了一朵七彩的话，还画了一个小女孩。我问她：“画的是你自己吗？”xx回答说：“是的，本来我还想把爸爸妈妈也画进去，可是纸不够了，所以没有画。”

行为分析：
《指南》艺术领域具有初步的艺术表现与创造能力目标中指出“能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。”xx在今天制作贺卡的时候能够凭借自己已有的经验知道新年时候装饰的都是红色的物品从而能够运用红色的瓦楞纸将它黏贴在贺卡上，代表要过新年了。之后又能够运用到雪花片，花朵代表着现在是冬天。在画贺卡里面的时候xx画出了房子、花、和自己。本来是想自己和爸爸妈一起画下来的，但是由于贺卡的大小，没能全部画下来。但是综合上述这些表现都能体现出xx能够运用自己的创作来表达自己观察到或者所想表达的意愿。基本符合指南中指出的目标。

后续观察：
在提供给幼儿自由发挥创作作品的过程时，可以多鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材。在活动中也可以多提供一些材料，创作时也要让幼儿有更多的自主选择，用自己喜欢的方式去模仿或创作，不要做过多要求。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1245629.html

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