随着社会的进步，家庭教育也越来越被人们重视，但是在家庭环境中，能真正教育好孩子的家长还是凤毛麟角。父母给孩子的爱值得赞赏，但是“没有规矩不成方圆”一些规矩一定要在孩子六岁前立好，而这些规矩将会影响孩子的一生!
那么，身为家长，我们该给孩子立那些规矩呢?这些规矩又该如何让孩子乖乖执行呢?今天哈佛理念美藤教育创始人郑托尼老师就给大家介绍。
01?粗野、暴力的行为不可有
如果孩子打了别人家孩子，或者犯了其它错误后，家长该如何教育他呢?
首先，我们要告诉孩子在和别人相处过程中，不可用暴力解决，这些行为是不可取的，以后也不能再犯，不然是要受到惩罚的。
然后再让孩子独立去思考，如果下次遇到这种情况发生该怎么做。最好和孩子一起讨论出最合合适的方法。
如果孩子接受了错误，一定要记得鼓励一下他。所谓“打一巴掌，再给一颗糖”就是这个意思。
这种类似的规矩会帮助孩子及时调整好自己的情绪，学会如何正确面对自己想要的得到的东西，学会处理自己正在发生的和已经发生的情绪管理等。等将来孩子长大成人后，他也会用这样的模式去对待周围的人，会变得更加理性和准冷静，为他人着想。
02?别人的东西不能随便拿，自己的东西由自己支配
6岁前的孩子自我意识正在萌生阶段，很难分清自己和他人的区别，更分不清什么东西是自己的，什么东西是他人的。
三岁的小孩的世界里：“妈妈是我的，爸爸也是我的，玩具都是我的!”只要看到爸爸妈妈牵着其他小朋友或者玩具被别人拿走了，他就会大哭起来……
遇到这种情况，家长应有意识地告诉孩子，什么东西是属于他的。比如可以拿着父母的衣服或者孩子的衣服告诉他“那一件是他自己的，那一件是父母的!”所以，在孩子小时候，父母应帮助孩子建立自己与他人的界限。
这样的界限可以帮助孩子更好区分“你的，我的关系”要让她明白，不是自己的东西就是别人的，别人的东西不能拿，而“我的”东西一定归我支配。这种概念的区分，是最基本的道德和心态的基础，他长大后才更懂得尊重他人。
03?从哪里拿的东西放回哪里
相信这一点，很多家长都会遇到，孩子玩过的玩具会乱扔一边，不到一会到处堆满了他的玩具，很多父母会说“他还小，让他主动收拾，反而更麻烦!”
其实这并非不是孩子不懂得收拾，而是孩子没有养成收拾的好习惯。如果父母一味地惯着他，不给孩子锻炼的机会，孩子就算长大成人，也不会自己整理东西。
孩子在练习把东西归类的过程中，也是在培养生活自理的能力。
在收拾玩具的过程中，他可以自己决定东西该放在哪里，这样对他的自我思考和自我创造力有很大的帮助。长大后，孩子不管在什么环境中，都会有“归位”的好习惯，生活也会井井有条。
04?谁先拿到应先使用，后者必须等待
现在家里大多数都是独生子，所有人都围着孩子转，什么事都让孩子优先选择!
但是这种养育方式下去，孩子只会越来越自我为中心，这种性格养大的孩子，长大以自我为中心，很不容易交到朋友。
所以想要克服这些坏习惯，家长应先给孩子立下规矩，并时时让孩子遵守“先来后到”的规矩。比如：
吃饭时，谁先坐下来谁先吃，如果孩子最后来，那就让他尝到没有菜吃的后果，上卫生间也是一样，谁先到谁先方便……
只有在生活中慢慢帮孩子养成“先来后到”的习惯，这种规则可更好地避免孩子养成自私的坏习惯，当他懂得这些规矩，孩子会慢慢形成一个平等的交往模式。
05?不可轻易打扰别人
在生活中我们常遇到这样的人，当你在沟通过程中，对方会忽然打断你的话，这显然是一个不太好的习惯，然而对方并没有意识到这是一处坏习惯。而这些坏习惯的养成归功于小时候。
当孩子小的时候，有什么事情总会急着告诉父母，不管父母在做什么事，他们都会毫不犹豫地打断。
其实，如果父母经常允许孩子这样打断自己讲话，并且热情地回应孩子，这种纵容的态度只会让孩子养成一个不顾一切打扰别人的习惯，将来在生活中或工作中，很难在集体中生活。
所以，身为父母，应心平气和地引导孩子要学会换位思考，让他明白打扰别人是很不礼貌的行为，要给他立下相应的规矩，并加以实施：
“这样的规矩能让孩子学会尊重他人，”让孩子明白当别人在忙的时候，不应私自去打扰对方。而且在这个思考的过程中，孩子学会了换位思考，也会变得为他人着想，无形中会结交到很多好朋友。
06?做错事要主动道歉，并有权利要求他人道歉
在家中，父母总是会先让着孩子，即使他犯了错，家长也不会跟他计较。而这种处理方试只会让孩子认为“做错事也没什么大不了的，反正他们都会原谅我!”
其实，在六岁前孩子的年纪虽然小，但他们已经具备一定的理解能力了，这时候父母一定要抓好这个机会。要从小教育孩子“做错事要让他意识到自己的行为，学会道歉。做个礼貌的好孩子!”
当孩子犯错时，除了要教育他以外，也要命令孩子向对方说声对不起，如果是错怪孩子了，也应向孩子道歉，作为合格的家长，应给孩子树立一个好的榜样，和孩子一起遵守规矩。
这样的规则可让孩子学会礼貌待人，诚实地面对，并且有勇气主动承认错误。在这个过程中，孩子会慢学会反省自己，也会慢慢懂得维护自己的权利。
所以六岁前的孩子，在各种意识还没有定型以前，是教育孩子形成规则的最好时段，在孩子成长的过程中，只有和孩子一起遵守，坚定而和善地去执行，相信孩子会交给你一份优秀的人生答卷。
可见，以上孩子六岁前所制定的规则也是孩子成长规律中的一部分。只有家长在生活中多了解、掌握孩子的每个关键成长期，并因势利导，这些健康的因素会对孩子今后的智商、情商、财商、健商都有着事半功倍的效果，使孩子受益终生。
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