中班学习故事：新玩具的畅想

观察背景：班上更换新玩具后，孩子们早上来园很是兴奋！“老师，这是什么玩具啊？”“老师，哪儿来的这个玩具啊？”满满的新鲜感！
注意：
宁宁从教室进来，就说：老师，我也想玩这个玩具。朱陈果走近桌子，眼睛直盯着玩具，连一声再见都顾不上跟奶奶说。
“老师，这个玩具真好玩啊！”“我又有炸弹武器啦！”“看，我搭的城堡。”“这是碎鸡蛋机。”“你看我这个像不像两个脚啊？”“我的飞机来啦！”
“你搭的什么啊？”“我搭的武器。”“我搭的是船，你要不要坐啊？”；“你看我的房子嘞。”“你这个没有屋顶啊，我来帮你！”；“老师，你看，我的坦克！”
我悄悄的用相机记录下孩子们的创想……
识别：
新玩具对孩子们来说是很新奇的，玩的时候，孩子们都在互相交流着自己的作品。以往不同种类的玩具都要发生争抢，而现阶段的同类玩具，我看到更多的是孩子们的分享。“你这个没有屋顶啊，我来帮你吧！”前一天，我跟孩子们介绍房子的结构时，讲到房子要有屋顶，这不，淼淼看到祺祺的房子没有屋顶，就主动帮忙了。
对于小班孩子来说，我觉得在有限的材料里，对物体结构的建构是一定要了解的，而孩子们已不仅仅停留在平铺或简单的拼插，开始尝试搭建造型了，这是很不易的。
回应：
虽然孩子们对拼插玩具有了造型的表现，但纸杯的叠高还保留在原有的阶段，接下来，我们对其他建构材料的指导应该要有重点了。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1196053.html

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