小班学习故事：包糖果

观察记录：
晨晨看到小朋友们在包糖果也过来和大家一起包糖果。晨晨先把报纸放在桌上铺平，然后把饮料罐放到报纸上，从报纸的一边慢慢的往另一边卷，报纸卷好了，一只小手扶住糖果，一只手拧报纸，然后换一只手扶住糖果，一只手拧报纸，拧住糖果的两边以后，晨晨开心的说：“老师，你看我的糖果。”糖果拿起来后发现糖果的一边没有包裹住，还漏在外面，我说：“晨晨，你的糖果怎么了，肚子还漏在外面，给他重新包一包，好吗？”晨晨表示愿意去调整。

行为分析：
《指南》艺术领域中明确指出：“提供画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种自然、废旧材料和常见物品，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。”在今天的活动中，孩子们不仅进行卷的技能练习，同时还练习手指拧的技能。游戏中，晨晨最后呈现的糖果是没有完全包裹的，为什么会出现这样的问题，在观察的时候我发现，晨晨卷报纸的时候饮料罐在移动，没有固定住，所以就出现了这样的情况。同时，在拧报纸的时候，发现晨晨的力气过小，所以拧了很久都没有拧牢，不过晨晨是一个细心的孩子，她停下来看一看旁边小朋友是怎么做的，她去学习。
后续指导：
《指南》中指出：“和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境。”糖果包好后，可以放在美工区让孩子涂一涂颜料，表现糖果的美，感知色彩美。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1166263.html

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