人的智力储存于大脑的神经突触，当宝宝感触到外界物体的刺激，这种刺激就会在大脑神经突触里留下印记，形成人的经验与知识。孩子大脑神经突触的发育是一个由简到繁、再由繁到简的过程，首先大量地发育，然后经常使用的，就被激活并留存下来，不经常使用的，就被废弃。
0-3岁阶段是大脑神经突触密集发展的阶段，这是早教的关键期。接受早教的孩子，由于接受系统的激活，大脑的信息储量与处理网络更强大，因此拥有更高的智力；没有接受早教的孩子，许多神经突触没有得到激活，到青春期后一半的突触被废弃，智力的发展受到限制。同时世界对于孩子来说也是一个新奇的刺激，宝宝对很多东西都感到好奇，这他们自身具有强烈的学习愿望，一天到晚喜欢忙个不停。这个时期的宝宝喜欢用手.用眼.用嘴.用所有他能利用到的东西去感知周围的世界。此时有益的刺激能使他的大脑在使用中不断扩容，而且脑细胞间的突触增多，从而使信息处理能力越强。所以这个时期的宝宝可以产生惊人的学习能力。
正如蒙台梭利认为的那样：每个宝宝都可以成为“神童”。但只有家长得到了给予幼儿刺激的方法才能是幼儿在这个时期接受到有利、有效的刺激，才能让幼儿在早期的教育中收获走向成功的基石。 （本文来源：新爱婴大华园）

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