小班学习故事：我是小小图书管理员

毛毛很喜欢看书，当我说把书本收起来的时候，毛毛还是意犹未尽，还是很想看。于是，毛毛就把书本随手一扔，就准备坐好了。我就对毛毛说：“毛毛，你还没有把书本整理好呢！”毛毛对我看看，一动不动。我说：“毛毛，我来教你，看！这是有标记的，你按照标记把书本放好就行了。”毛毛听完，就按照我的方法，把书本整理好了。
根据《指南》社会领域：喜欢承担一些小任务。
毛毛喜欢看书，但是对于看完书要整理的这一想法，主动整理书本的想法还是比较欠缺。只知道看完书一扔或者一放就好。还没有养成看完书主动整理的意识。但是经过引导，毛毛很快就学会了整理书本，把书本放到该放的地方，能够根据标记来将书本归类。
继续开展阅读区，丰富图书，引导幼儿养成看完书主动整理的意识，不要让幼儿把书一放，然后老师进行整理。老师可以引导幼儿整理，但是不能包办。可以每天请一位小朋友来整理图书，在图书上做好标记，引导幼儿根据标记来放书。 按照我的方法，把书本整理好了。

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