小班学习故事：糖果的彩衣

活动中老师一边讲解一边示范撕贴糖果的技巧：“选一张你喜欢的颜色的纸--撕下一点点，让它变成小蚂蚁一样小--蘸点浆糊--贴在糖果的轮廓线里（有顺序的粘贴，可以先从外圈往里圈贴。可也以从里圈往外圈贴）”看过老师的示范，小朋友的兴趣立马都被调动了，纷纷跃跃欲试，起初孩子们的参与热情很高涨的，撕得都很认真，可随着时间的推移，有个宝贝说：“老师，你过来帮帮我，这个太难撕了”随即，又有好几个小朋友都随声应和着“老师，你也来帮我，我不要做糖果了”
行为分析：
撕贴画是一种选用各种颜色的彩纸、浆糊，通过手撕、粘贴的办法而完成的一类画种。撕贴画装饰性强，新颖别致，能表现出其它画种不可及的独特风格，撕贴画既动手又动脑、手脑并用、还能促进孩子手臂肌肉群的发展，所以很适宜幼儿制作。撕贴画作为美术教学活动中的一种特殊形式，它造型各异，色彩鲜艳，它不是单一的技能技巧练习，而是培养创造、创新意识的有效途径，是素质教育的重要手段之一。儿童的智慧是在指尖上展现出来的，俗话说“心灵则手巧，手巧则心灵”。今天，我们开展了一项有趣的活动“我给糖果穿新衣”，充分体验了糖果的甜甜蜜蜜。
调整措施：
小班年龄段的孩子注意力集中的时间很短，难免会发生注意力不集中的情况。而此时，一般眼神提示并无多大的作用，孩子并不会“察言观色”，因此直观的语言提示不可缺少。这时，我没有直接的去强化要求，也没有直接上前去帮助，而是先肯定了孩子的劳动随后故作着急的说道“今天游戏时间，糖果商店就要开张了，如果我们现在没有完成糖果的加工制作，糖果商店里就没有糖果给顾客，那到时就会关门了”小朋友们一听要开糖果商店，积极性又回来了，小朋友们发挥着自己的想象力，不一会儿就给糖果穿上了漂亮的彩衣。到了游戏的时间，我们的糖果商店顺利的开张迎客喽，买到自己动手制作的漂亮糖果，大家心里都乐开了花！

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