“……”
“偶尔地也赢它一次呀！”
“……、
“你老是输，不觉得窝心吗？”
“……”
“真是个窝囊废。”
“我才不是窝囊废哪。”
“输了也不觉得窝心的人，当然是个窝囊废啦。”
“输了也挺有意思么。”
“所以说你没出息。”
“可是我玩得很有意思。”
“输了应该感到悔恨！”
“我不感到悔恨。”
儿童的心理分析：
儿童游戏免不了有输赢。输赢不是目的，也不是什么大问题。无论赢了还是输了，都感到有意思。这就是儿童心理。
然而，大人却不行，特别计较胜负，往往忘记了重在参与的意义，甚至还向孩子灌输斤斤计较输赢的意识。
从表面上看，孩子的游戏似乎也是计较输赢的，但实际上他们并不真的计较输羸，其证明是，即使输了，还要再玩，而且玩得很开心。
大人只要一输，玩兴便丧失殆尽，儿童却满不在乎。他们玩儿不是为了胜负，而是为了游戏。游戏本身就是目的，游戏便是这样一种活动。大人似乎应该学一学不以胜负为目的的儿童心理。
妈妈的高招：
大人应该在儿童的感染下，不计较胜负。
着眼点应放在游戏本身上，跟孩子说：“你玩得很好呀！”至于胜负，附带问问就可以了。大人不计较，儿童就松了一口气。若是孩子在游戏上也表现出竞争心，那么对待其他“学习”岂不更变成一个竞争主义者了吗？如果斤斤计较和与人攀比，这种人生就会变得乏味无聊。游戏之中得到快乐，人生之中也有乐趣。做父母的应该领悟到这个意义。
儿童的生活与游戏活动有着不可分割的密切关系。因此，对这二者都不要去计较什么“胜负”或讲什么“优胜劣败”。
如果一个人被迫为了竞争或胜负去做某种事，那么，他将成为竞争和胜负的奴隶。人被迫去充当手段、工具是可悲的。希望父母平时就能很好地思考有关目的和手段之间的关系。
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