某网站,一名自称不想当流氓的男孩发帖求助道:
“我是一个16岁的男孩,时常会感到烦躁。有时,我不得不跑到外面或学校某个角落王大吼大叫几声。总觉得这样发泄一下的话,心情才会轻松一些。
事实上,很多青春期男孩都有过类似的烦恼,这都是“性”意识的觉醒所引起的效应。
在面对孩子的“性”教育这个问题,大部分的父母觉得难以开口跟孩子谈性,甚至是“谈性色变”,于是他们纷纷选择“回避”。但同时,他们又将希望寄托在学校教育上,企图让孩子通过老师的教育来获取正确的性观念和行为。
实事求是地说,这些“谈性色变一的父母压根就没有意识到,自己才是孩子最好的性教育老师。美国性教育专家戈尔顿教授认为,不论青春期男孩,还是青春期女孩,只要是受过家庭性教育,他们大多都推迟首次与异性接舷的时间。因而,父母不能“谈性色变”,而应重视青春期男孩的性教育。
(1)拓宽渠道,让孩子有一个吸取知识的空间
在适当的时候,父母还可以去书店里购买一些性教育方面的专业书籍、科普读物,送给青春期男孩阅读。在这些专业书籍中,男孩能详细地了解生命现象、男女性别差异等同题。这样,当男孩再次问起性问题时,父母也会感到很自然。
(2)善于回答男孩提出的性问题
面对男孩提出的性问题,很多父母不是横加指责,企图打压男孩好奇心,就是对很多“性词汇”吞吞吐吐,避讳不谈。其实,正确的做法应是通过循循善诱来解答孩子的疑问,抹掉孩子心理上对性问题的神秘色彩,使他能够正确地、理智地对待性问题。
(3)父亲要更多地关注男孩
父亲不但可以用自己的经验为男孩解答属于正常发育现象的问题,还可以用自己的经验指导男孩随时观察自己的发育情况。
本文来自:逍遥右脑记忆 /zaojiao/1091285.html
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