刚出生的小婴儿最早的游戏就是玩手。“心灵”和“手巧”是能互相促进，共同发展的。心理学家认为手指是“智慧的前哨”，而人们绝大多数智力活动，如写字、画画、弹琴、绣花、编结、雕刻，都是通过手指的活动来实现的。因此，对于小宝宝的“玩手”兴趣，我们不但要支持，更要根据手指活动的发育特点，针对性地设计一些小游戏，帮助宝宝玩得更好。

一、0-3个月：这个阶段大多数的婴儿都有吸吮小手的兴趣。他们将整个小手放进口中吮吸，津津有味，感到极大满足，有时拉都拉不出来，当他小手可以握物后，也总是将手里的东西送进口中。

游戏设计：当宝宝把小手伸出来时，家长多抚摸它，把手指放在自己的手心上，让宝宝练习抓握家长的手指，锻炼宝宝的抓握能力和手指的力度。

二、3个月：这时宝宝喜欢看自己的小手，而且看得很认真，并会用小手抚摸他所接触到的小被子、小衣服、小床的边缘。

游戏设计：从2个月以后，家长可以把玩具放在宝宝手里，用自己的大手半握住宝宝的小手，引导宝宝去抓握玩具，进一步锻炼宝宝的手部肌肉，增强抓握能力。还可以让宝宝摸妈妈的脸，摸各种不同性质的物品，发展宝宝的触觉。

三、4-5个月的宝宝会把手伸向奶瓶，扶在奶瓶上，也会将手放在小桌边上做弹琴动作，手指灵活刚刚能抓住玩具。

游戏设计：把东西放在宝宝的手旁，或碰他的手，引诱他抓，抓到后让他摇动玩具，锻炼宝宝的手眼协调能力。

四：6-8个月：宝宝会坐了，可以有意识地用一个玩具敲打另一个玩具，或将玩具倒手。他的手已经真正成为认识事物的器官。

游戏设计：能坐起时，引导宝宝去抓放在面前的玩具，玩具应放得比他手高一点，可以吸引他把手举高或伸出，身体前倾。把玩具放在宝宝身边可以吸引宝宝翻身，把玩具放在宝宝前面可吸引他去爬。玩“欢迎，欢迎”，练习拍手。宝宝手眼协调的能力在游戏中得到巩固。

五：9-12个月：宝宝此时能同时屈伸五个手指，可以有目的地抓抓玩玩，并且已经从满把抓发展到拇指和食指对捏了，到10个月时还能够准确有目的地松手，手已经成为宝宝认识世界的工具。

游戏设计：玩“抓抓挠挠”的动作，把“小馍头”、钙片等较安全的小颗粒状物品或玩具从小筐里取出来再放进去，多做捡和扔的动作。精细动作的训练让宝宝进一步学会了控制自己的双手，随着小手越来越灵活，心也就越来越巧了。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1087995.html

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