测试孩子的音乐天赋

　　请回忆孩子平时的表现并回答这几个问题。

　　在孩子小时会随音乐的拍子、节奏型和旋律挥动自己的手臂，用力蹬自己的小腿吗?会( ) 不会( )

　　

1、孩子喜欢聆听自然界的各种声音吗?喜欢( ) 不喜欢( )

　　2、孩子能区别声音的大小，并能形象地模仿吗?能( ) 不能( )

　　3、孩子会模仿生活中的各种节奏吗?会( ) 不会( )

　　4、孩子会和着歌曲打拍子吗?会( ) 不会( )

　　5、孩子能辨别音乐是从哪个方向传来吗?能( ) 不能( )

　　6、孩子能体会音乐的快慢高低吗?能( ) 不能( )

　　7、孩子听到音乐会手舞足蹈吗?能合上音乐的节拍吗?能( ) 不能( )

　　8、孩子喜欢唱各种类型的歌吗?能有表情地演唱吗?能( ) 不能( )

　　答完这些问题，如果肯定的答案在6个以上，就说明你家的孩子非常有音乐天赋!可能妈妈们会说，就这么简单?好像许多孩子都做得到啊!事实的确如此!“人类与生俱来就具有音乐的天赋，每个人都能够发展这种才能。”

　　专家指导

　　开发孩子的音乐潜能，潜移默化的音乐环境和阶段开发重点最重要。

　　妊娠期：是开发宝宝音乐潜能的第一个契机，千万不要错过了对宝宝进行音乐胎教的好机会。

　　0～2岁：这一阶段主要是培养宝宝对音乐的感知力和领悟力。

　　2～3岁：这一阶段其实是前一阶段的延伸和巩固，这时候宝宝听到音乐可能要不由自主地随着音乐手舞足蹈。此时你要特别培养孩子的节奏感，给他听的音乐可以是节奏性比较强的，这样更能引起宝宝对音乐的兴趣。

　　3～4岁：可以让孩子从单纯的节奏练习向旋律、音准方面过度，并可以让他配合乐曲接触乐谱。学习电子琴是这一时期不错的选择，因为电子琴在节奏、旋律、音准以及培养孩子音乐兴趣方面都有很大的作用。

　　4～6岁：这个阶段是开发孩子音乐潜能最关键的一个契机了，因为现在你可以让你的宝宝学习一些实际的音乐技能了，比如钢琴、小提琴、扬琴、古筝、二胡等乐器的演奏。而学习乐器，由于需要手眼协调分工合作，对孩子各方面的智能都是一个很好的训练。例如学弹钢琴，事实证明从这个时期就开始学习的小孩子肯定比长大后再开始学习的人更具造诣，因为这段时期是学习钢琴的黄金时期，错过了实在太可惜。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1075821.html

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