哥斯达黎加儿童教育学和心理学家加夫列拉*马德里斯曾在《国民报》上撰文指出，运动、玩耍是儿童学会观察、认识、理解、说话和活动的最佳“工具”，能促进儿童的大脑智力开发。
他指出，科学实践证明，2～5岁的儿童中，爱玩耍的宝宝大脑比不玩耍宝宝的大脑至少大30%。因为，在运动和玩耍的过程中，宝宝要完成几十种与大脑和思维活动有关的动作，例如掌握平衡、协调心理、处理问题等。通过玩耍和运动，宝宝能提高识别物体的能力、语言表达的能力和思维想象创造力，还能消除心理压力和恐惧感等。
因此，成人不应忽视对宝宝运动、动作能力的发展和训练，要尽量为宝宝创造适宜的环境、条件，鼓励宝宝去活动、运动，从而促进其智力和心理的发展。

本文来自：逍遥右脑记忆 /zaojiao/1064801.html

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