一般学校都会有期中与期末考试，学校中期检测过后，家长可以根据孩子测验的情况与老师沟通一下。了解孩子在前半学期的学习情况和在校表现。如果孩子成绩进步了，可以打个电话给老师，对老师的辛勤教育表达一下感谢；如果孩子成绩有所退步，那么家长可以和老师共同商量如何帮助孩子调整学习状态；如果孩子成绩保持稳定，家长也可以和老师交流一下如何帮助孩子取得更大的进步。毕竟老师对孩子学习状态与能力有比较深入的了解。

　　小华是一个普通的孩子，学习比较自觉，成绩保持中等，平时也不会闯祸，不用父母和老师操心。属于最最普通的中等生，也是通常被大家认为最容易被老师忽略的学生。

　　不过我却对小华的性格、学习情况、兴趣爱好等了解的非常清楚。因为平时小华虽然在班级中默默无闻。不过他的爸爸总会在每学期期中和期末考试后到学校找各科老师了解情况。所以，每当期中、期末考试结束后，我都会对小华的学习情况做个总结，等待他爸爸来学校时可以向他爸爸交代。

　　平时，如果小华的爸爸对他的学习有什么问题的话，他会把问题写到家校联系册上，然后请老师帮助解决。最后总不会忘记加上“麻烦老师费心了，谢谢！”每次看到小华爸爸的留言，我也会认真回复，把自己的想法写到家校联系册上。就这样，我时常与小华爸爸保持着联系。

　　君子之交淡如水，与老师保持联系的方法有很多种。去学校找老师并不一定是最好的方式。现在通讯方式多样，开家长会时可以和老师面谈一下，平时也可以通过手机、短信、QQ、微博、微信、电子邮箱、家校联系册等方式与老师保持交流。

　　每个学生都会有一本家校联系册记录每天的作业，每天回家家长都需要签名，老师每天都会批改这个联系册，如果孩子在学校有什么情况，老师会写在联系册上，家长也可以通过联系册和老师交流，这样既不会占用老师时间，也不会像直接找老师那样唐突。

　　如果打电话与老师联系的话，最好选择晚饭后的时间。一来这时候老师比较空闲，有时间交流。此外在打电话时，先问一下老师方不方便说话，如果老师方便交流，那么再和老师开始谈。还有要注意谈话的重点与时间。最好直接切入主题，控制打电话的时间不要超过二十分钟，不要在电话中和老师东拉西扯或者唠家常。

　　假如家长需要要去学校找老师的话，最好事先和老师预约一下，确认老师哪个时间段有空，否则以免到了学校老师在上课或者开会让家长等过长时间。提前和老师预约也可以让老师心中有数，在和家长交流学生情况时有的放矢。有些家长也喜欢与老师网上互动，这也不失为一个方便快捷的方法，双方也有足够的自由交流空间。

　　曾老师的贴心小叮咛：

　　只要家长有心，首先自己关心孩子，多与老师沟通并且选择合适的方法，老师必然会关注到孩子。

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