照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同

道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到

的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈

的生活——我总觉得都是可鄙的。

· 在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。

· 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

· 在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
· 学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

· 一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。

· 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正

确的道路。
· 每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人

性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代

的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。
· 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正

确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特

征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由

和安宁。
· 我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。
· 我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来

不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
· 一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
· 凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别

人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这

无论对个人对社会都是有害的。
· 不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确

的道路。
· 在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结

果的社会价值的认识。
· “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人

生的最高目标。”
· 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
· 一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
· 人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
· Sometimes one pays most for the things one gets for nothing.

有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
－Albert Einstein

· 学习知识要善于思考，思考，再思考。
· 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能，而提出新的问

题。新的可能性，从新的角度去看问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步。

本文来自：逍遥右脑记忆 /yulu/331687.html

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