没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
——《外国录》
没有知识，就不可能对生活作出正确的解释。
——《浪漫派》
知识是信仰之母，知识产生信仰。
——《浪漫派》
知识会变成信仰，信仰反过来又点燃起强烈的求知欲。
——《意大利童话》
一个人知道的越多，他就越有力量。
——《外国名人名言录》
只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
——《高尔基论儿童文学》
知识有如人体血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱;人缺少了知识，头脑就要枯竭。
——《外国名人名言录》
年岁可能有大有小，但衡量年龄时却应该看有多少见识，有什么样的见识……
——《菲利普·瓦西里耶维奇讲的故事》
没学问如同没生下来一样。
——《阿尔塔莫诺夫家的事业》
人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
——《世界名言录》
学问是光明。
——《沦落的人们》
识字……是启迪心智，使它认识过去的事情，现在的生活，以及人们对于未来和明日的计划的一种手段。因此，识字可以把人和人联结起来，也就是说，可以使人接近世界。
——《马特维·科热米亚金的一生》
没有知识是根本不能当作家的：结果只能胡说八道，写不出真实的东西。
——《回忆高尔基》
一个人没有学问，就跟一条牛没有区别，不是带上轭架，便是给人宰了吃肉，它还尽摇晃着尾巴。
——《人间》
技巧是一种才能，但它绝不是没有一切方面的广博知识也行的。必须去体验生活、去寻求真理，必须先有过许多锻炼，有过许多爱，受过许多苦，而同时又要不断地执拗地工作。在抽刀向敌之前，必须彻底学好剑术。一个艺术家，如果他仅仅是艺术家，不是软弱无力的庸才，便是趋于极端的狂士。
——《个性的毁灭》
懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满和满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用两个字来称呼，这就是“愚蠢”。
——《外国名人名言录》
我曾这样想，人们之所以老是骂街，大概是因为他们根本就没有什么好听的话和干净的话可讲吧。
——《我怎样读书》
在各式各样细小的帮派斗争的漩涡里，知识分子象沉船上留下的一块木片，在汹涌的急流中挣扎着。
——《抱怨》
知识分子是唯一的力量，如果他善于工作的话，就会给社会带来巨大的益处。
——《抱怨》
一个好的比十个干活的还宝贵。
——《》
在知识界，什么都不信的人到底还会相信自己，相信自己个性，自己的意志力。
——《马特维·科热米亚金的一生》
知识分子是拴在历史车轮的囚犯……
——《克里姆·萨姆金的一生》
如果有知识的人怀疑一切，——您知道不但现在有这种人，过去也有这种人——您心里会想，那有什么，他们只不过是些脆弱的花朵!但他是基础，他是民众……而且几十年来尽对人们宣传他自己不相信的事情。这真是可怕!
——《马特维·科热米亚金的一生》
科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏……
——《瓦莲卡·奥列索娃》
为了取得完全的领导权，需要的是什么?需要文化，科学!
——《马特维·科热米亚金的一生》
人类好钻研的头脑能够解开混乱不堪的社会中所有的难题和症结，猜透一切生活之谜，把人们从各种灾难中，从愚昧无知中解脱出来，使他们变得象仙那样完美。
——《向导》
所谓科学有害于道德，这是一种陈腐的思想。
——《克里姆·萨姆金的一生》
讲故事么，愿意讲啥就讲啥，——都是瞎编;而论断——这可不是什么都能编的。实实在在的言词就象数字一样可靠。数字——不论怎样摆弄它，都不会撤谎。
——《不合群的人》
生儿养女固然不容易，但是教人学好就更难……
——《母亲》
如果我们自己都缺乏教养，谈教育孩子简直是瞎扯，……
——《马车夫》
用鞭子教不出人来。
——《童年》
“任何教训都是从人得来的。”人们教训你时常常是粗暴的，比看书要痛苦些，可是，他们的教训会使你牢牢记住，刻骨铭心。
—-《》
教诲你的人，才是爱你的。
——《福马·高尔杰耶夫》
学习并不等于就是摹仿某种东西，而是掌握技巧的方法。
——《外国名人名言录》
应当随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
——《文学书简》
一个教师，如果他是正直的人，就应当永远是一个细心的学生。
——《》
不仅要向古典作家学习，而且也要向敌人学习，只要敌人是聪明的。学习并不就是模仿，而是要精通技术的方法。掌握工作方法，决不是说要一辈
子墨守成规。
——《论义学》
书，要算是人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。
——《世界名言录》
书是人类进步的阶梯。
——《外国名人名言录》
我读得愈多，书就使我和世界愈接近，生活对我变得更加光辉，更加美丽。
——《我怎样学习的?》
差不多任何一本书都告诉我许多我所不知道的和未曾见过的人物、感情、思想和关系等等，好象在我眼前打开一扇通向未知世界的窗子。
——《我怎样学习的?》
每一本书就象阶梯底一小级，每攀登一级，我就愈脱离动物走向人——走到更美好的生活底理想，到达对于这种生活的渴望。
——《我怎样学习的?》
读过书之后，我自己感觉到头脑充实了起来，就象满满地盈溢着生命之水的容器一样。
——《我怎样学习的?》
书籍鼓舞了我的智慧和心灵，帮助我从泥沼里爬起来。如果没有书籍，那末，我恐怕一定会大量吞下愚蠢和庸俗，而沉溺在它们里面。
——《我怎样学习的?》
书籍在我心里培养起了自己对于生活中的一切坏事的责任感，唤起了我对于人类理智底创造力的宗教式的虔诚之念。
——《我怎样学习的?》
在人类已经创造和正在创造的一切事物中，在每一件事物中，都包含着人类的精神。这种纯洁的高贵的精神，科学和艺术中包含得最多，而把这种精神表达得最流畅，最通晓易懂的，就是书。
——《我怎样读书》
年轻的赫拉克勒斯* 要荡涤生活中的污泥浊水的愿望强烈地支配着我。……我之所以能够如此，应该感谢人类精神的圣典，应该感谢那些记载着人类精神所遭受的巨大痛苦和考验的书籍，应该感谢作为理性之诗的科学和作为感情之诗的艺术。
——《我怎样读书》
每一本书都好象一级阶梯，我抬级而上，从动物上升为人，我对美好的生活有了明确的概念，并且渴望这种生活能够实现。我读了许多书，觉得自己好象是一件盛满了生命之水的器皿。
——《我怎样读书》
读书对我们来说，虽是一种习以为常的、普普通通的事情，但实际上它却是一件神奇的事，因为它能使一个人同各个时代、各种民族的伟大思想家在精神上沟通起来。
——《我怎样读书》
书籍使我的智慧和心灵受到鼓舞，帮助我从生活的泥沼中爬出来。如果没有书籍，我会在泥潭中被愚蠢和庸俗窒息而死。书籍渐渐扩大了我的眼界，它告诉我，人们在追求美好生活的斗争中是多么伟大，多么美。
——《我怎样读书》
当我发现，几乎每一本书都在我面前展示了一个新的、奇妙的世界，都在叙述我既不知道也没有见过的人物、感情、思想和相互关系的时候，我是多么地惊讶啊。
——《我怎样读书》
起初，我陶醉在书籍向我展现的一个崭新的、在精神上具有重大意义的世界里。我认为书籍比人更美好、更有趣、也更可亲。我透过书本来观察现实生活，似乎有些眼花缭乱了。
——《我怎样读书》
我读得愈多，书籍就使我同世界愈来愈接近，生活对于我也就变得更加光明，更有意义。……几乎每一本书都轻轻地发出一种声音，扣人心弦，使人激动，把人吸引到奇妙的地方去。
——《我怎样读书》
书籍使整个大地、整个世界充满了对美好事物的向往。每一本书都好象是用符号和文字刻印在纸上的一颗心灵，每当我的眼睛和理智接触到些这符号和文字，它们顿时充满了生气。
——《我怎样读书》
书籍象童话里那些奇异的鸟儿一样，歌颂生活的丰富多采，歌颂人们追求善和美时的大胆和勇敢。我愈是读得多，心里就愈是充满了健康而振奋的情绪。我变得更沉着，更有信心，工作得更有条理，对于生活中的无数屈辱就更不介意了。
——《我怎样读书》
读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。
——《世界名言录》
读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
——《世界名言录》
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
——《世界名言录》
书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好象新生活的钟声在我的生活中鸣响了。
——《世界名言录》
书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的，会说话的东西。
——《论文学》
我所具有的好的东西都要感谢书籍的……在我读到书籍的时候，我是不能不受到深刻的感动和兴奋的喜悦的。
——《青年团向团员要求做什么》
生活在我们这个世界里,经典语录，不读书就完全不可能了解人。
——《外国名人名言录》
每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。
——《外国名人名言录》
休息的时候，我喜欢读书。读书——对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受;我珍视书籍，它是我热爱的癖好。
——《读一本令人不安的书》
书迷惑人，尤其是迷惑小孩子的智慧。它什么都谈到，使人们惶惑、忧虑。
——《没用人的一生》
书叙述着令人陶醉的关于自由王国可能到来的神话，描绘着新生活的美妙图景、理智的凯旋、意志的伟大胜利。
——《马卡尔生平一事》
人总是爱听有趣的故事，因为听故事能使他们暂时忘掉眼前沉重的、然而习以为常的生活。越是“虚构”的故事，人们就越爱听。那种充满了美丽的“虚构”情节的书，才是顶有趣的好书。
——《我的大学》
应当多读些教人懂得生活的意义、给人类以理想和行动指南的书籍。必须了解人们的生活是多么贫困，要是他们能掌握更多知识，更尊重各自的权利，那么就会过上美好的日子。
——《瓦莲卡·奥列索娃》
这些书洗涤了我的身心，象剥皮一般给我剥去了穷苦艰辛的现实的印象。
——《》
书籍使我变成不易为种种病毒所传染的人。我知道人们怎样相爱，怎样痛苦，不可以逛妓院。这种廉价的堕落，只能引起我对它的厌恶，引起我怜悯乐此不倦的人。
——《在人间》
书籍使我看见了一种另外的生活，一种刺激人们、使人们去干大事业，去犯法的强烈的感情和愿望。
——《在人间》
书籍包含着我们的先人，以及我们同代人的灵魂，书籍似乎就是人们在全世界范围内对本身事业的谈论，就是人类心灵关于生活的记载。
——《马特维·科热米亚金的一生》
热爱知识底源泉的书籍吧!只有知识才是力量，只有知识才能使我们诚实地爱人，尊重人底劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动底美好的成果;只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
——《我怎样学习的?》
热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能象明友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想、感情和事件中理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人，也尊重自己，它将以热爱世界、热爱人的感情来鼓舞你们的智慧和心灵。
——《我怎样读书》
爱书籍吧!书籍会使大家底生活快乐，会帮助大家解决纷繁杂乱的思想、感情或事件底纽结;它会教你们尊重人;它会以热爱世界、热爱人的感情来鼓舞智慧和心灵。
——《我怎样学习的?》
热爱书籍吧!书籍是知识的源泉，只有书籍才能解救人类，只有知识才能使我们变成精神上坚强的、正直的、有理性的人，唯有这种人能真诚地热爱人，尊重人的劳动，衷心地赞赏人类永不停息的伟大劳动所创造的最好的成果。
——《我怎样读书》
衡量一个作家的成就，是读者的事。说明一部文学作品的社会意义，是批评家的事。
——《在第一次全苏作家代表大会上的发言》
文学家的评论应该象火星一样放出光芒，燃起思想的熊熊巨火。
——《第一次全苏作家代表大会幕闭词》
为了研究鱼的构造， 必须把鱼钓出水来; 虽然 “鸟在飞的时候可以看见”，但它的羽翼的构造不能在飞翔中了解到的。更难了解的是正在奔跑中的人，而我们的人正是向目的地奔跑着。所以这样说，就是为提醒批评界更重视更深入地对待文学家。批评往往是太急于指责而不关心教导，反对作家说：你错了，这还是不够的，必须说明，为什么错了。
——《高尔基与西伯利亚》
读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行!
——《在人间》
书本是现实的东西，可以用它来打苍蝇，也可以把它摔到作者的头上。它也能象美酒和女人一样，令人陶醉。
——《克里姆·萨姆金的一生》
任何书籍都想赤裸裸地把人类暴露出来，其实，人类无论在肉体上或精神上都应该过隐蔽着的生活，为的是使自己免于被那没有信仰的、好奇的恶魔所侵害。人只有在晚年的时候，书籍才对他没有害处。
——《没用人的一生》
书籍不该使人生变得阴暗，它应当使人得到休息和欢愉。
——《克里姆·萨姆金的一生》
一个人想聪明，得多念书，正派的书固然好，坏的魔道书也好，念得越多越好，要把所有的书都念过，才能找到好书。
——《人间》
我读过无数的坏书，但是这些书对于我也有益处的。我们应该好好地和正确地知道生活中不好的东西，正象知道好的东西一样。应该尽可能地知道更多一些。经验愈是多样化，那么经验也愈加能提高人，而一个人的眼界也就愈加广阔。
——《人间》
毫无疑问，连篇累牍的报导，宣扬杀人者机智和勇敢的耸人听闻的刑事破案和电影，使神经过敏、渴望强烈刺激的城市居民对罪犯的病态的好奇心越燃越旺，并促进了犯罪行为的增长;犯罪调查学家也不断指出这一事实。同样无可争辩的是，所有这些强烈反应使杀人者愈发自命不凡。
——《杀人者》
文化的没落乃是由于资产阶级冥顽不灵的心理状态，由于市侩和商人有害于勤劳的贪欲所造成的。
——《克里姆·萨姆金的一生》
一个作家若拥有许多崇拜者那是糟糕的，很糟糕!过多的水分只对沼泽植物无害。对于橡树来说水分必须适中。
——《一个自命不凡的作家》
读者也喜欢幻想，和思考相比，他们总是更乐于幻想。
——《再谈魔鬼》
真正的读者懂得，重要的不是人，而是人的精神，同时他们也不会把作家当成长着两个脑袋的牛犊那样左看右看的。
——《一个自命不凡的作家》
那些描写太阳怎么落山或者怎么升起，总之，描写大自然的书，我一概不喜欢。……对于日落，每个人都有自己的理解……每个人都长着自己的眼睛。写人，倒还有意思。你会边读边想：“如果把我摆在这个位置上，会怎么样呢?”尽管明明知道这些都是编造的。
——《瓦莲卡·奥列索娃》
有这样的诗，读起来——仿佛爱人在吻你。有的时候一首诗鞭打在心上，好象打出了火花，会整个爆发起来……
——《三人》
人民珍爱传播的圣徒，因为，他的胸膛里跳跃着我的心、你的心、成千上万个人的心。
——《费多尔·佳金》
本文来自：逍遥右脑记忆 /yulu/183608.html
相关阅读：犯不着吃回头草
一辈子都在忙着，累着，奔波着，不论多苦，事，还是没做完。人，
鄙视别人的话语
果戈理妙语录 论天然
精明的女人不会跟老公谈论的十个话题