童是多么美好、多么开心、多么有趣啊！童的时光让人没齿难忘。下面，让我们一起来欣赏《童趣》，一起走进五彩斑斓的童，陶醉于难忘的童里吧！

初中语文文言文阅读题目及其答案《童趣》

阅读《童趣》，回答1～5题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1.我能解释下面划线的词语。
①项为之强 ②须喷以烟
③鹤唳云端 ④鞭数十

2.我能用现代汉语翻译下面的句子。
①心之所向，则或千或百，果然鹤也。


②神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。


3. “神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”作者这一举动的原因是什么？
我的揣摩：

4.本文的物外之趣有哪些？它们源于生活中的什么事物？
我的概括：

5.下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分）
①通过本文的阅读，你认为怎样才能成为一个情趣丰富的人？
我的看法：

②童是一段如诗如画的故事，在童发生过许多趣味横生的故事，诗人胡令能《小儿垂钓》中写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐霉苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”你还知道哪些诗中写到了童生活？写到相关的诗句即可。
我的积累：

参考答案见下页

　参考答案:

　　1.①通“僵”，僵硬；②慢慢；③鸟鸣；④用鞭子打。
　　2. ①我心里这样想，那成百上千的蚊子果然都变成鹤了；②待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。
　　3. 因为它破坏了作者正浓的兴趣，打断了作者丰富的想像。
　　4. 物外之趣：①鹤唳云端 ②游山林丘壑 ③鞭庞然大物；源于生活中：①夏蚊成雷 ②土墙凹凸处，花台小草丛杂处 ③癞虾蟆捕虫。
　　5. ①以一颗爱心和一双慧眼去感受观察人生，从平凡的生活中见出不平凡的情趣（合理即可）；
　　②（清）高鼎《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

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