文言文，完成问题。
张?，字天?，广州人。幼好学能文。弘治中袭世职为广州右卫指挥使。年十九，从总督潘蕃征南海寇，先登有功。正德二年，擢署都指挥佥事，守备德庆、泷水。瑶、僮负险者闻其威信，稍稍遁去。总督林廷选引为中军，事无大小咨焉。守备惠、潮，捣盗魁刘文安、李通宝穴，平之。迁广西右参将，分守柳、庆。总督陈金讨府江贼，命?进沈沙口，大破之。增俸一等，擢副总兵，镇守广西。寻进署都督佥事。古田诸瑶、僮乱。?言：“先年征讨，率倚两江土兵，赏不酬劳。今调多失期，乞定议优赉。”从之。督都指挥沈希仪等讨临桂、灌阳诸瑶，斩首五百余级，玺书奖劳。又连破古田贼，俘斩四千七百，进署都督同知。已，复讨平肇庆诸蛮。增俸一等，荫子，世百户。嘉靖改元，母丧，哀毁骨立。寻以疾乞休，还卫。初，上思州土目黄?作乱，?购其党黄廷宝缚献之。总督张?恶?不白己，至劾?怀奸避难，逮系德庆狱。数上书讼冤，释令闲住。卢苏、王受乱田州。总督姚镆召至军中，待以宾礼，多所裨赞。后王守仁代镆，询抚剿之宜，?曰：“以夷治夷，可不烦兵而下。”守仁纳之，苏、受果效顺。因命?部分其众事宁守仁言田州初定宜设一副总兵镇之请即以命?报可破封川贼盘古子，又剿广东会宁剧贼丘区长等，斩首一千二百，勒铭大隆山。十一年，杨春贼赵林花陷高州，总督陶谐檄?讨。深入，多所斩获。忽中危疾卒，军中为哀恸。?身长八尺，智识绝人。驭军有节制，与下同甘苦，不营私产。性好书，每载以自随，军暇即延儒生讲论。尝过乌蛮滩，谒马伏波祠，太息曰：“殁不俎豆其间，非夫也。”题诗而去。后田州人立祠横山祀之。
(选自《宋史?张?传》)
10．下列对文中加粗部分的断句，正确的一项是
A.因命?部分其众/事宁/守仁言/田州初定/宜设一副总兵镇之/请即以命?/报可/破封川贼盘古子。
B.因命?部分其众事/宁/守仁言/田州初定/宜设一副总兵镇之/请即以命/?报可/破封川贼盘古子。
C.因命?部分其众/事宁/守仁言/田州初定/宜设一副总兵/镇之请即/以命?报/可/破封川贼盘古子。
D.因命?部分其众事/宁/守仁言/田州初定宜/设一副总兵/镇之/请即以命?报/可/破封川贼盘古子。
11．下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.袭世职，“袭”指帝位、爵位、领地等世代承袭，“世职”指世代承袭的职位。
B.瑶、僮，主要生活在两广和云南、贵州、湖南等省的少数民族，僮族即壮族。
C.勒铭，意思是镌刻铭文，即在金属、石头等坚固东西上镌刻记录功绩的文字。
D.俎豆，古代祭祀、宴飨时表示尊重之情的两类食物，后指祭祀用的各种礼器。
12．下列叙述不符合原文意思的一项是
A.张?喜好读书，终身学习。张?少年时期就特别喜好读书，并擅长写文章，后来在军旅生活中也不忘读书，每每用车装着书跟随行军，闲暇时间就请儒生们谈论书中内容。
B.张?熟悉蛮夷，谋略得当。张?对蛮夷的有关事情比较熟悉，总督林廷选、王守仁等人都向他咨询过剿灭或安抚蛮夷的事情，张?的谋略十分符合当时形势，效果很好。
C.张?骁勇善战，战功显著。张?在守备惠、潮时平定了贼寇刘文安、李通宝，在总督陈金讨府江贼时攻陷沈沙口，督都指挥沈希仪等讨临桂、灌阳诸瑶时连破古田贼寇。
D.张?治军有方，甚得人心。张?智谋才识超过常人，与部下同甘共苦，不谋求私人财产；拜谒马伏波祠题诗后，当地百姓也建祠祭祀他；得重病去世后，军中为之哀恸。
13．把文言文中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)先年征讨，率倚两江土兵，赏不酬劳。今调多失期，乞定议优赉。
(2)?购其党黄廷宝缚献之。总督张?恶?不白己，至劾?怀奸避难。
参考答案：
10．A
11．D
12．D
13．(1)以前征讨，大都依靠两江土兵，赏赐不够酬谢功劳。如今调兵多错过期限，请求商议确定重赏。
(2)张?收买他的同党黄廷宝把他捆绑了进献给朝廷。总督张?怨恨张?没有告诉他，以致弹劾张?心怀奸诈逃避困难。
【解析】
10．本题考查文言文断句的能力。 “因命?部分其众/事宁”，“命?部分”中的 “部分”作谓语，所以“众”后要停顿； “事”作主语，“宁”作谓语，所以要在“宁”后停顿。据此可排除 B、D 两项。 “宜设一副总兵镇之/请即以命?/报可”，“镇”作谓语，所以要在“之”后停顿；“?”作宾语，所以在其后断开，据此可排除C 项，答案为A项。
11．本题考查识记文学、文化常识的能力。D项，“表示尊重之情的两类食物”错误，“俎豆”指祭祀、宴飨时用来盛祭品的两种礼器。此类题要注意平时的积累。
12．本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。D项，“拜谒马伏波祠题诗后，当地百姓也建祠祭祀他”错误。原文这样表述“后田州人立祠横山祀之”，意即张?死后田州人在横山建立祠堂祭祀他，而不是在他题诗后就祭祀他。
13．本题考查理解并翻译文中的句子的能力。本题要注意字字落实，尤其是关键词的落实，还要注意句意通顺。关键词：(1)“率”、“失期”、“优赉”；(2)“购”、“白”、“怀奸”。
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