编辑您好：

　　我女儿今年三岁，刚去幼儿园，这些天也没闹过没哭过，坐在教室里听老师讲。但只要是集体活动，她就不参加，别的小朋友都做，她就站着，就连最爱玩的滑梯也不玩了。很早我就发现她这个问题，一岁半曾带她去早教中心上课，就是想给她创造一个和小朋友接触的机会，可是一年多我没发现她在交往能力上有什么改变。她爸爸工作很忙，孩子是我一人一手带大的，我们在这里没有亲戚和朋友，几乎每天就我和孩子在家。天气好的时候也在小区里玩，小区里和她年龄相仿的孩子很多，可她只和其中的两三个孩子玩，如果是她喜欢的这个小朋友和另外小朋友玩了，她就生气不玩了，总是这样。不玩的时候，她还特别想这些孩子，总念叨这几个孩子，我就带她去找人家，她看到人家和别的小朋友在玩，她就在一边站着不参与进去，我如果说她和小朋友一起玩吧，她就开始生气也不玩也不走。

　　现在上幼儿园了，还是不和小朋友交往，我问过她，她说小朋友不喜欢她，我再怎么鼓励她，她也明白，但第二天还是不玩。我真的不知道该怎么办了？我和老师也沟通过，老师也知道她这样，可老师叫她一起做活动她不做，也不闹，老师就不再叫她了。另外，如果见到认识的人，她也不打招呼，人家问她话，她从来也不回答，就看着人家。但在家里特别活泼，唱啊，跳啊，和在外面跟两个人似的。请专家帮忙指点，我该怎么做呢？一位母亲

　　家长您好：

　　孩子刚上幼儿园，对新环境感觉紧张是正常现象。孩子如果不能很快投入到集体活动中，不必急于勉强，老师允许她在一边先看着是可以的，她需要先观察、熟悉，慢慢地参与就好。只是在此过程中注意不要冷落她，可以跟老师多交流，让老师多给予鼓励和关注，也可以让别的小朋友多主动接近她。这需要有个过程，妈妈需要耐心、轻松地对待这件事。从来信看，孩子以前在同伴交往上就不太积极，可能是个比较敏感、胆小的孩子。敏感、胆小没有关系，增加自然交往机会，不要急于求成，给予更多的时间适应就行了。此外，还需多从家庭环境、父母方式上多加考虑。孩子可能缺乏足够的安全感和自信心。是不是平时过于宠爱、包办，孩子的自主性和独立性较弱？是否母亲平时过于严厉，要求较多，或者态度经常变化，不太稳定？父母是否善于交际，乐观积极？每天主要是妈妈一个人带孩子，是否承受较大工作和生活压力？这都会直接影响孩子的情绪和行为。

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