给新生宝宝带手套，这样做是弊多利少。手是智慧的来源，大脑的老师。手的乱抓、不协调活动等是精细动作能力的发展过程。婴儿通过吃手，进而学会抓握玩具、吃玩具，这种探索是心理、行为能力发展的初级阶段，是一种认识过程，也是一种自我满足行为，为日后手眼协调打下了基础。可是，如果给宝宝戴上了手套，可能会妨碍口腔认知和手的动作能力的发展。新生儿生来就有握持的本领，可以经常让宝宝学习握物或握手指，以促使宝宝从被动握物发展到主动抓握，从而促进宝宝双手的灵活性和协调性，这对大脑智慧潜能的开发大有好处。

作为父母应每天清洗宝宝的小手，替宝宝勤剪指甲，鼓励宝宝尽情玩耍双手。宝宝懂得了手抓脸不舒服——痛，才懂得“还是不抓好”、“这是我的脸”，于是，改为用手背蹭脸，渐渐才学会拿玩具玩。

有的家长听说戴手套不好，就盲目摘掉，采取更加严密的监护，双眼盯着宝宝的双手，一看孩子手动，立即用双手抓着宝宝的双手，不许孩子动，宝宝不耐烦地哭闹，大人也累得够呛，真是“眼累、手累”、“心也累”。这种抚养孩子的办法，实在是对孩子太缺乏理解和信任。

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