主持人：孩子适应幼儿园的快慢和性格方面是不是有关系，什么样的孩子更容易适应？

　　网友：平常我家孩子很外向，而且不认生，很容易接受新生的事物，结果送到幼儿园去，前两天都还好，第三天开始闹，晚上回来就发烧了，周一送去还好一点，但是一走进幼儿园的门就哭，怎么办呢？想问一下什么样的孩子更容易适应，这种孩子是什么性格？和性格有关系吗？

　　徐凡：入园适应确实和性格有关系，但是同时也和我们这种准备是不是充分也有关系，因为我在前面谈到我们入园前要准备什么和入园以后要做一些什么事情来帮助孩子度过这种分离焦虑。我想刚才说的那种方法，其实这个妈妈也都可以试一试，就是说看看对于你是不是有一些能够起到帮助的方法。

　　因为很多很多孩子，即使是相对外向的孩子，面对这种上幼儿园这样一件大事来说，都确实是一个巨大的事件，这么长的时间里头见不到父母或者养育他的人，不可能是一件很开心的事情，所以要让他能够情绪安定下来，在这个环境里头感受到其中事情的吸引力，老师要做很多功课，父母也要做很多功课，我们前面说了一系列父母要做的事情，怎么撤回自己的注意力，还有怎么帮孩子建立伙伴关系这些东西，这都是我们父母可以做的事情，这些事情做好了，可以让孩子适应的稍微好一些，顺畅一些，但是不是说他要跨过这个过程，这个过程好像还是必经的，只是我们帮他走过这个过程的时候顺利一些。

　　很多孩子哭一个月、两个月都是有的，有的时候是阶段性的，会反复，好比有一段相对顺利了就不哭了，再有一段又遇上什么不开心的事或者能力不及的事，他又开始焦虑，又开始不顺利了，他又开始哭。再过一段，他为了某个好朋友，我今天为什么要早早的去幼儿园，我要去跟哪个小朋友玩啊，又好了。成人其实上班有的时候也是这样的，今天在公司很开心，然后就特愿意来，遇上一个难事，今天没法交差了，去了又得看老板什么眼色。

　　主持人：是这样的，跟领导的关系不是特好就天天不愿意去那种，其实是这样的。

　　徐凡：其实我们做父母的可能要很好的去跟老师沟通，了解孩子在幼儿园的情况，也让老师了解孩子在家里的情况，这样实际上让老师充分了解孩子在家里的情况，可以帮助老师来更个性化的应对这个孩子。

　　主持人：根据孩子的性格不同可能给予的方式不太一样。

　　徐凡：就是说适应的时期长和短不太一样，但是总归要走过这个阶段，有的孩子对于新环境比较容易适应，你就可以短一点，可能方法相对活跃一些。要是有的孩子属于恋旧的那种，不愿意趋向新事物，故是固守在这儿，要适应这个孩子，分离的步骤过程要放缓一些，可能你的准备期要拉的更长。好比说那种适应比较快的孩子，可能同时帮他建立两三个小伙伴，但是对于这个适应慢的孩子来说，不那么能接受新东西的孩子来说，你可能只帮他找一个特别好的伙伴，这个伙伴的性格不是那么具有攻击性的，相对他能接受的，能玩得到一起的，你帮他带入这个新环境。


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