士勋和士勤是对双胞胎，目前都读二年级，两人一出生就大不同，哥哥士勋一出生，就只有弟弟士勤三分之二的体重，还被诊断有轻微智能障碍，成长的过程、所有的表现都不如弟弟；弟弟则一直名列前茅。

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　　士勤理当很幸福、很快乐。事实却不然。他成绩虽好，但人缘差，常爆发一些意外让父母跌破眼镜，最近又因协助同学作弊，换取同学网路游戏的天币，被学校记过。

　　爸妈很不明白，他那么聪明，应该有很好的自我管理能力，也应该知道是与非，所以不假辞色地责骂。士勤以前会愤恨地瞪着父母，不发一语，这次却哭着咆哮：“你们生了士勋，就不该再生下我！我是多余的！”

　　爸爸气极了，打了他一巴掌，认为士勤实在太不懂事了，从小爸妈都是这样看重他，把所有希望都放在他身上，他竟讲出这样让父母伤心的话。士勤也不多说，一个人闷在房里，从此不再和父母沟通对话，也故意考坏，让自己成绩一落千丈，经常情绪失控，和老师、同学起冲突。

　　爸妈软硬兼施，孩子就是不愿意沟通，只流著泪重诉他的心情和想法：“我活着没什么意义和价值，您们就当做没把我生下，别再管我了！”爸妈十分伤心，两个孩子，一个智力不足，聪明的这个却这么的不受教。

　　爸妈花了许多心思和时间陪伴学习困难的哥哥；因弟弟很OK，所以他们就放心地让他独自参加安亲班或寒暑假的各种活动，弟弟也很努力争取所有好的表现，但爸妈很少给他具体的鼓励和奖赏，认为这是他应该做到的；尤其是在课业上，爸妈总认为他考第一名是应该的，有一点差池，就厉声责备，相对于哥哥，每次几乎都是最后一名，只要有一点好的表现或进步，爸妈就又抱又亲。

　　在他们还小时，我就有点心疼士勤，他总是自动自发把自己照顾得很好，避免给自己招惹麻烦。我问过他会不会因为爸妈全心全意在照顾哥哥而感到失落？当时小一的他还很成熟地回答我：“哥哥比我更需要爸妈，我有能力照顾自己，哥哥不会。”可是我在他回答的过程，看见他用眼睛的余光，瞄着爸妈在喂哥哥吃东西；口里虽讲出理性和成熟的话，心里却期待着爸妈能抱抱他。

　　弟弟想要父母关心却得不着，因为被要求懂事。　　

　　我陈述这段往事给爸妈听，希望能提醒他们士勤的渴望。妈妈听到我的话，毫不犹豫地回应我：“我们有给过他爱和关怀，但士勤叫我们好好照顾哥哥，他不需要爸妈的照顾。”我相信士勤内在里有着许多冲突性的想法和感受，如果直接去触碰他内在对父母爱的期待，他一定会立刻否认，因为他从小一直被教育和告知，要做一个懂事的孩子。

　　他需要父母的爱和关心，但他不可以要；他期待别人能懂他、了解他，但他必须让自己成熟懂事。

　　在没爆发这一连串事件前，士勤经常对父母透露这样的讯息，“书读得再好也不一定就会有前途，人生也不一定会更好。”爸妈也不知怎么回应他，被烦久了，就不高兴地回应士勤：“你不想读书，就去做苦工啊！”

　　爸妈给他的答案不是他要的。高学历和好成绩的确不能保证一个人一生的幸福和快乐。那什么可以让一个人的生命有意义和价值呢？有一点是可以肯定的是，缺乏爱和温暖的人，即便有再多、再高的成就，也不会觉得幸福和快乐。

　　爸妈特别为哥哥请了家教，他身体又常有一些毛病，要长期做追踪治疗，爸妈的时间和心力就这么多?妈妈说着，委屈地哭了起来，爸爸情绪受了影响而有些失控，我察觉到我的陈述，是不是让爸妈感觉到指责他们不尽责。　　

　　每个孩子都渴望父母给完整的爱，我想让爸妈了解，每一个孩子都很重要，不放弃任何机会要把士勋带起来固然令人敬佩，但士勤也是他们的宝贝，他也很重要。

　　我认为要让士勋多一点自己学习的空间，因为过度的照顾将让他更难学习独立生活；而多给弟弟士勤一些时间和注意力，尤其他从小一直和爸妈保持著有距离的互动关系，爸妈不了解他，他也不懂父母。

　　每一个成长中的孩子，都需要完整的爸妈，我相信士勤要的不多，只要爸妈给“到”了，他就会让父母得到他们要的孩子。

　　“我们可以怎么做，能让士勤真正了解，我们对他的期待和重视呢？”

　　爱不是期待，也不是重视！如果爸妈企图用言语让士勤了解他们的爱，我想，会让士勤更加受伤。突然去拥抱他或安抚一个长期被爸妈“搁置”一边的孩子，会让彼此不知无措。

　　我建议爸妈写一张邀请卡给弟弟士勤，在一个没有哥事干扰的时空，和弟弟有一个约会。

　　爸妈先不要急著去了解士勤的想法和感受，而是先表白父母的一些想法。

　　例如，表达感恩士勤能谅解爸妈把所有的注意力全放在哥哥士勋身上，爸妈其实一直都很在乎士勤，但因他的表现，爸妈自觉可以放心；以及爸妈对兄弟的爱是没有分别的，但因士勤在娘胎里发展比较快，所以吸收了大部份的养分，出生后爸妈就要弥补士勋，把他缺欠的养分补回来，他们需要士勤的帮忙。

　　士勋一直觉得弟弟士勤不喜欢他、看不起他，所以都不愿理他，爸妈需要士勤帮忙，一起来协助士勋，做一个能够独立生活、快乐又幸福的人。

　　爸妈不懂：“谢谢士勤而不是向他道歉？”

　　爱就是爱，不应有条件手足对父母爱的需求，都是绝对的，是不能分享的，让手足能了解父母给彼此的都是全部的爱，虽有差异，但爱一直都是一样的多。让士勤不再因爸妈多关心照顾哥哥，而有种被冷落遗弃的感觉和想法。

　　爸妈高兴地说：“这样就会让士勤用功读书，恢复他的成绩。”我叹气。即使士勤没有好成绩，不如父母的期待，他依然是爸妈的宝贝。

　　父母没有条件、没有选择的爱，爱才不会受到打扰。爱和成绩无关；但因有爱，孩子才会保有希望，以及有动机为自己的未来而努力。

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