儿童美术教育是分阶段的，每一个阶段都有阶段性的要求，如果要求过高，孩子达不到，必然影响到孩子的自信心，如果要求低了，又达不到学习的目的，画画变成了“炒冷饭”，容易让孩子失去兴趣。

　　孩子多大开始学画合适呢？我想这个问题不能笼统地回答。如果把画画作为一种儿童的游戏是不受年龄所限的，对于孩子来说，这时候的画画只是玩耍，只要孩子拿笔没有危险，便可以开始画画了。尤其是在大人和他玩的时候，这是开发孩子潜能的好机会。

　　家长给孩子多准备一些纸和笔，纸应该是厚实的，如牛皮纸、包装纸之类。蜡笔比较适合幼儿使用，铅笔、钢笔太硬太尖对幼儿可能造成伤害，所以不宜使用。纸铺在地板上，让孩子边玩边画效果很好。

　　孩子在两岁，或者更早时候的涂鸦可能是无意识的，或者可以称作“行为艺术”。孩子在笔和纸的游戏中只好奇纸上的画痕，至于色彩和线条所表现出来的图像，孩子肯定是不会在意的。如果大人在旁边找出涂鸦中无意识和孩子一起用最简单的正方形、三角形、圆形画出房屋、太阳、小鸟，并提醒孩子观察事物的变化，帮助开启孩子的创造力和想象力。

　　形成的图形，告诉孩子这个像鸭子，这个是大象，他会非常高兴，可能会让孩子感受到画笔的神奇。只要大人有足够的耐心，这种游戏孩子会百玩不厌。

　　比如大人画出一个圆形，告诉孩子太阳是圆的，让他在圆圈中涂满红色，并告诉他太阳是暖和的。孩子便记住了圆形的太阳和暖色调的红色。有时候画出各种形状的月亮，并提醒孩子注意观察月亮的“阴晴圆缺”。这种画画游戏的好处是，可以帮助孩子扩大视野，扩展联想的范围，激发更多的知识兴趣点。艺术细胞应该是在日常生活中培养出来的。

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