要加强孩子的意志锻炼。学习活动并非都富有趣味，小学生完成学习任务要比完成游戏活动需付出更大的意志努力。比如，要遵守课堂纪律，要按时完成作业，有趣的东西要学，投趣的东西也要学，而小学生恰恰又缺乏自觉性、独立性和主动性，上课时，往往坐不住，爱做小动作，常受外界条件的引诱和干扰，使注意力分散，针对小学生这种注意不够稳定、不易持久的特点，就必须加义他们的意志锻炼，提高意志力，如没有意志力的调节，要保挣良好的注意是决不可能的。

这里所说的意志是指为了实现某种目的，在行动中自觉克服困难所表现出来的个性品质特征。比如，为了听好课，需克制自己，克服不遵守纪律的坏习惯:要解一道数学难题，需开动脑筋，反复演算，直至做出为止飞做作业时，要排除各种刺激，这些都需要小学生付出一定的意志努力，为加强意志力的锻炼，不仅要坚持严格要求，更要注意培养孩子的主动性、独立性、坚持性和自制力等意志品质。自制力是善于控制和协调自己行动的能力。自制力较强的孩予能约束自己的行为，勇于克服困难去执行决定。比如，常看到有的孩子玩得正起劲时，突然想起作业还没做呢，便立刻放弃游戏，回家安心做作业。这种自我控制力，对养成孩子良好的学习品质具有极重要意义。作为家长要有意识地培养孩子闹中求静的本领，形成在任何不顺利的条件下专心学习的好习惯。同时，还应指导他们自己判断“应该做什么”和”不应该做什么”，使其不依赖外力的督促和帮助，靠自己的毅力自觉地完成学习任务。比如，遇到困难时，不轻易接受别人的暗示;制作科技制品时，坚持自己设计自己制作;放学回家做完作业才能出去玩;坚持先复习后做作业，做完作业要认真检查等等。作为家长，还应多鼓励孩子奋发向上，使其树立信心，同时在方法和技术上，应给予适当的指导。可通过给孩子讲些革命领袖和科学家刻苦学习的故事，使其学有榜样，不断增强自制力和坚强的毅力。

最后，在小学三年级以前，是培养孩子好的注意品质、好的学习习惯的关键时期，也是对孩子进行严格训练的基础阶段。这个阶段如果忽视对孩子的教育，他们就会养成贪玩、注意力不集中、上课说话、搞小动作等毛病，以后要克服这些坏毛病就十分费劲了。因此，家长应密切配合学校做好工作，切忌放纵和溺爱。从小就加强孩子的意志锻炼。

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