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23个月宝宝的语言潜能

编辑: 路逍遥 关键词: 语言教育 来源: 记忆方法网

  词汇和语句

  到了这个月龄, 有一半的宝宝会使用200~300个词汇,能说出3~5个字组成的句子,多数宝宝会用三个字组合的句子,表达他自己所见所闻或感受,比如“宝宝睡”、“他 哭了”等。宝宝开始单一地用语言表达自己的要求,而不再总是借助肢体动作。这时父母可需要耐心聆听,尽量理解宝宝所表达的意愿。宝宝学到了足以让他表达日 常生活的词句,语言发达的宝宝,还会说出一些能引起父母注意的词汇,赢得父母赞赏。宝宝对学到的词汇进行最初的整合,派生出自己特有的语言表达方法,这是 宝宝建立自己语言系统的重要过程。

  直呼父母大名

  宝宝不但知道爸爸妈妈叫什么名字,还能够告诉其他人。更具有挑战意味的是,宝宝可能会直呼爸爸妈妈的名字。能接受吗?尤其是家里有老人时,老人 常常会认为宝宝没教养。但事实上,这么大的宝宝正经历“直呼其名”的语言、心理发育过程,他的内心感受到的只是能“直呼其名”的胜利喜悦,没有考虑到礼 貌,如果宝宝因为这样的探索而遭到训斥,那父母就等着一个懦弱的宝宝守在身旁吧。

  背诵儿歌

  这个月龄的宝宝,注意力能集中10分钟左右。教宝宝念儿歌,背诵诗歌,都是不错的选择。宝宝今天可能把一首诗背得滚瓜烂熟了,但几天不重复,就 会忘得一干二净。不断拿出宝宝背过的诗歌重复念唱,可强化宝宝的记忆能力。但需要明确的是,背诵不是目的,死记硬背不是开发智力的好方法。多让宝宝见识, 多让宝宝听,多让宝宝看,把诗歌与丰富多彩的生活结合起来,让宝宝贯通感知,才是对宝宝智力最好的开发。

  用语言表达愤怒

  情绪是人信念、价值和规条的综合反映。宝宝慢慢地有了自己的价值指标,当这种价值指标得到或没有得到实现时,就产生情绪了,或高兴、或愤怒。有 情绪是正常的表现,一个人没有情绪反应是不正常的。就像钟摆,钟摆不动了,钟表还走吗?宝宝愤怒、伤心的情绪反应,也不能就说是“坏”的。所有情绪都有它 正面的意义,包括负面情绪。

  无论宝宝表现出什么样的情绪,父母都不能采取压制的方法。特别是当宝宝有负面情绪时,父母要帮助宝宝找到它的正面意义,进而让宝宝把这种负面情 绪当作一种必要的经历。当再次出现这种情绪时,宝宝就有能力自己处理了。如果父母压制宝宝,不让宝宝消化这种情绪,宝宝不会因此就没了这种情绪,也不可能 在今后的成长过程中不再产生这种情绪。如果当这种情绪再次出现时,宝宝仍然不能自己妥善处理,逐渐养成了某种性格缺陷,这是我们最不希望看到的。


  愿意听到表扬,因此听妈妈的话

  宝宝能够听妈妈的话,可不是认为妈妈说得对,或被妈妈的威严吓住了,根本的原因是宝宝愿意听到妈妈的表扬,因为妈妈表扬宝宝时,会非常和蔼可 亲,还会有亲吻、拥抱、奖励等多种形式,宝宝愿意享受这些。所以妈妈经常亲吻、拥抱宝宝,给宝宝展现愉快的表情,宝宝心智发育会非常好。

  语言交流能力

  宝宝对语言的理解能力远大于对语言的表达能力。父母不必因为宝宝说话晚而着急,只要宝宝能够听懂父母说的话,就证明他具有很好的语言能力。当宝 宝开口说话时,或许会一鸣惊人,一下子说出很多语句来。宝宝开始喜欢和父母对话,尽管有时词不达意,但大多数情况下是可以理解的,只是受表达能力的限制, 不能说出想说的话。父母正确的做法是平静地与宝宝继续对话下去,宝宝的表达能力很快会提高。直到2岁,大多数宝宝还是不能理解比较长、比较复杂的句子,更 不能表达复杂、多重的意思。


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