我们居住的城市，地面上的楼房如春笋般越长越高，地面下的地铁像蛛网一样越来越密。为方便人们上上下下，电梯和自动扶梯出现了。它们是承载我们升降的一种工具，可不是小朋友们的玩具哦！

　　
场景1：“电梯电梯，别关门！”

　　
希希和外婆准备下楼，下楼的电梯按钮已按，外婆突然想起厨房里有垃圾要带下去，转身回屋去拿，“叮咚！”电梯到了，门开了，希希一脚跨进去，回头喊道：“外婆，快点！电梯来啦！”外婆年纪大，穿鞋动作有点慢，眼看电梯门就要关上了，希希一脚在电梯内一脚在电梯外，整个人被门给夹住了……

　　
两三岁的孩子，已经会自己按电梯的上下键、开门键、关门键和楼层键了。孩子的心往往比大人急，速度也比大人快，电梯的等待时间由程序控制，只有区区几秒钟，发生“电梯不等人”时，我们该怎么办呢？

　　
正确的做法：

　　
★赶不上不要紧，可以耐心等待下一趟。

　　
★如果刚好在电梯外，可快速按下上楼键或下楼键；电梯里的人可按开门键，稍稍等一下外面的人。

　　
错误的做法：(配图，孩子被电梯门夹住，大叫“救命”，可夸张一点)

　　
■类似场景1中的小希希，用肢体挡住电梯门，迫使电梯门再度打开。虽然这么做有开门效果，也不会夹伤人，但是这样做可能发生电梯故障，电梯因此“罢工”的话，大家只好走楼梯了。

　　
■在电梯内蹦跳，乱按键钮。

　　
电梯极大地方便了我们的生活，爸爸妈妈有必要经常提醒孩子，“要善待电梯，正确操作和使用电梯。”光说不够，还要落实在行动上，除了每天正确的教导和演示之外，爸爸妈妈还可以用游戏的办法来教孩子——

　　
角色扮演小游戏：我是电梯服务生

　　
对象：3岁以上的孩子和爸爸妈妈

　　
游戏目标：教孩子识别电梯按钮，学习电梯礼仪，掌握正确的操作方法。

　　
道具：纸和笔、禁烟标志

　　
方法：

　　
1. 在一张长方形的纸上绘制电梯操作按钮，格式可按楼房的电梯按钮顺序排列。

　　
2. 将画好的电梯操作按钮图贴在一扇阳台移门上，另一扇移门就变成电梯门了。

　　
3. “电梯服务生”在门内侧，控制按钮。爸爸妈妈在门外，充当乘客。

　　
4. 乘客按向上按钮，“叮咚！”电梯到了，门打开，妈妈走进电梯，服务生说：“您好！请问您到几楼？”妈妈回答：“16楼，谢谢！”按关门按钮和楼层按钮，电梯启动。

　　
5.“叮咚！”“16楼到了，再见！”“再见！”

　　
6.爸爸(假装抽烟)要进电梯，服务生举起禁烟标志：“电梯内请勿吸烟！”爸爸赶紧掐灭香烟：“哦，对不起，对不起！”

　　
7. 当电梯满员时，如有乘客要挤进电梯，服务生有礼貌地说：“电梯超载了，请等下一趟吧！”

　　
场景2：“扶梯上，我偏下！”

　　
子洋6岁，每天总有用不完的劲。星期六的时候，妈妈带子洋去超市购物，买了很多好吃的东西，子洋很开心，妈妈推购物车下楼的时候，他离开妈妈的视线，从另一侧上楼的扶梯一路往下跑。

　　
有的孩子，特别是男孩，总是喜欢“逆向而行”。大型商场、地铁站内运转不息的自动扶梯，往往成为孩子的大型玩具，如果几个孩子在一起，他们会上上下下追逐不停。实际上，在这些大型的自动扶梯上逆向奔跑、追逐打闹甚至攀爬，是非常危险的。上海曾经就有一个5岁的孩子，因攀爬超市的自动扶梯导致高空坠落，当场死亡。

　　
正确的做法：

　　
★和爸爸妈妈在一起，不奔跑，不攀爬，不逆向搭乘扶梯。

　　
★讲礼仪，搭乘扶梯时左行右立，让有急事的人从左侧先行。

　　
错误的做法：(配图，孩子攀爬自动扶梯，妈妈很紧张地大叫“NO”)

　　
■逆向而行，大人越反对，就越是要尝试。

　　
■把扶梯当滑滑梯玩。

　　
孩子在公共场所的行为是否得当，根源在父母。无论是在大商场、大超市，还是在地铁站，搭乘自动扶梯时，爸爸妈妈一定要以身作则，给孩子当好榜样。

　　
●不推搡，不拥挤，左行右立。

　　
●告诉孩子攀爬自动扶梯和护栏的危险。

　　
●任何时候都不要让孩子离开自己的视线。

　　
●人多拥挤时，一定要拉住孩子的小手。

　　
链接：

　　
有一种重力感应式自动扶梯，已经在很多场合投入使用。这种电梯节能环保，没有乘客的时候，它不会运转；当人站上去之后，它感应到重力就会自动运行。

　　
如果人们不知道，以为哪里有机关，动手拍拍敲敲它才能动起来，那样做是很危险的，可能造成电梯故障，缩短电梯的工作寿命。

　　
如果有机会碰到这种电梯，一定要仔细阅读一下说明哦。

　　
场景3：电梯故障我不怕！

　　
电梯需要用电才能启动，意外停电可能造成电梯故障，年久失修也可能引发电梯故障。

　　
电梯故障发生的概率不是很高，但是万一赶上了怎么办？孩子没有这方面的经验，该怎样教他从容应对呢？还是用游戏吧——

　　
假想游戏：电梯停了(设计一个SOS的配图)

　　
对象：3岁以上的孩子和爸爸妈妈

　　
游戏目标：教孩子应对意外事件的方法

　　
道具：4把椅子，1个玩具电话，1个便携式手电筒

　　
方法：

　　
1. 将4把椅子围成一个可以容纳三四个人的电梯空间，在其中一把椅子上放置电话，充当电梯电话。

　　
2. 挪开一把椅子，孩子和妈妈走进“电梯”，关上门(椅子归位)。电梯启动“轰隆！”不好，电梯停住了，灯黑了，门也打不开了。

　　
3. 妈妈问孩子：“可能是停电，我们被困在电梯里了，怎么办！”

　　
4. “打电话求助！”妈妈从包里拿出手电，打开开关，找到电话，让孩子按紧急通话按钮：“我们这里的×号楼，电梯发生故障，请快点来！”

　
5. “宝贝真棒！等待维修人员救援的时候，可以做些什么呢？”妈妈继续问孩子。

　　
6. 孩子回答：“我们唱歌吧！”妈妈夸道：“嗯，这个提议好！”

　　
7. 几分钟后，维修人员(爸爸)赶到，电梯修好了，孩子和妈妈安全走出电梯！

　　
点评：

　　
意外发生时，冷静处置很重要。教孩子正确的方法，往往可以在关键的时候起作用。一些不起眼的小工具，如手电，常常很管用。而在等待的过程中，讲故事、唱歌的办法很好，不再让你们觉得时间过得慢，更可有效缓解紧张的情绪。

　　
拓展学习：

　　
如果孩子有兴趣的话，可以进一步了解关于电梯的知识：

　　
*电梯是什么时候发明的？

　

*电梯的使用寿命有多长？

*每隔多长时间，电梯就需要保养了？　

本文来自：逍遥右脑记忆 /youjiao/570648.html

相关阅读：培养宝宝艺术气息的6个好方法
给孩子报兴趣班要避免的误区
幼儿怎样学英语更有效？
儿歌是儿童训练语言的需要
如何帮助孩子发展艺术欣赏的能力