去年偶尔的一个机会，丫丫听了古筝名曲《高山流水》，瞬间喜欢上了古筝，自己立志要弹好这首曲子，随即找学校报名，上课，至今学了半年多，学的不快，至今仍然在弹各种儿歌，学的很慢，但是很开心。

我是一个绝对急性子的人，在学古筝这个事情上，开始我也很着急，甚至还没有开始学就先买了古筝，开始上课的时候也因为丫丫一时没有进入状态而着急。孩子小，坐不住是很正常的事情，可是我确希望她快速的练完完每天的作业，我好去干别的，而丫丫这种坐不住的小孩子，开始的时候总是以喝水上厕所等等各种借口中断练习，浪费时间，所以我们俩的矛盾就来了。尤其是她明明已经弹奏的很好的曲子，因为我非让她安稳再练习一遍的时候就故意弹错，我就爆发了，几次和她吵架，甚至威胁她说不好好练习就不让学了。倒是我家坚强的丫丫不管我怎么威胁都说我一定要学好，必须学。吵过两次，我深刻反省，觉得这样下去肯定不行，会抹杀了孩子的学习兴趣，丫丫爸爸也劝我心态要平和，于是我开始反思，想想在她八个月才会坐十个月才会爬的时候，我都没有着急，为啥别人三个月会把尿，我们纸尿裤穿到两岁的时候我都不着急，自己原来对待孩子的淡定都去哪里了？仔细想下，是因我觉得孩子长大了，能承载的多了，所以对她的要求变高了，其实她不管多大，都是我的孩子啊，所以不能以成人的要求来苛责她，应该尊重她的天性。

调整好心态，并和老师沟通了一下，改变之前的学习方法，从开始的时候每节课都学新的指法，学一首新曲子，然后回家拼命练习，改成每节课学习半首曲子。或者最多一首曲子。但是两节课以上才学习新的指法，这样在上课的时候就能练习一些，另外回家练习的任务也轻了，虽然练习时间没有减少，但是新学的知识少，复习的曲子多，这样她练习的轻松，我也陪的开心。基本每天晚饭后帮她弄好指甲，听一遍后，她自己练习就行，我就洗衣服打扫卫生啥的都不耽误，也就不觉得累了。

我家丫丫不是神童，没有像别家孩子那种永远学什么都超出别的孩子特殊的天赋，只能一步一个脚印，慢慢来。 不管学什么乐器，路很长，我陪着她，她陪着我们，我们一起成长。


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