设置情景引导孩子发散思维
孩子涂鸦，家长喜欢用大人的思维来衡量孩子的作品，线画得不直啦，画画得不像啦，甚至对孩子一些创造性的好作品，一句“没道理”就把它否定了，不仅打击孩子创作的积极性，而且扼杀了他的创造性思维，而这两方面却是孩子作画最宝贵的东西。所以，对昕昕的画我没有多加评论，而是有意识地引导她进行发散思维，启发她的创作灵感。

鼓励孩子发现不同，发现自我
每个妈妈都觉得自己的孩子是最好的，却没有留意到他的独特之处。男孩爱画车、坦克、高楼，女孩则爱画花草树木、小草;有的孩子落笔大胆，有的则非常细腻……

正确面对孩子的“失败”作品
涂鸦是孩子的“另一种童言”，也是承接、释放孩子情感的载体。当孩子涂画出一幅幅“作品”时，面对他的杰作，您说什么，怎么说，甚至您的眼神、动作，都会对他产生影响—令他信心百倍或让他深感失落。因此，面对涂鸦中的孩子，必须正确面对他的“失败”。
涂鸦最能体现孩子的“真我”，体现本能和个性，然而，这仅有的宝贵时光常会被家长的误区侵占，被家长的“语言”所伤害，原本可能在这个时候打开的创意之门，便会在无形中被关闭掉。因此，善待孩子涂鸦，也许你就能托起明天的太阳。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youjiao/532496.html

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