学一件事情比别的孩子速度慢，到了一个新环境很长时间不适应等，这些行为很容易被家长和老师认为是“笨孩子”的表现。广东省儿科学会发育行为儿科学组组长邹小兵教授介绍说，这些都是适应性低的表现，但这并不代表这些孩子的能力不行，而只是这类孩子的一种行为方式。

　　“慢孩子”可能学一首诗的速度比较慢，但他们一般相应地会记得比较牢、比较久，这是他们学习事物的一种习惯方式。而且，这些“慢孩子”长大后很有可能具备其他“快孩子”没有的优势——在遇到不良刺激比如吸毒、偷窃等诱惑时，不像那些接受快的孩子一样容易改变，而是抱着审视的态度去接受。国外学能专家还建议家长让孩子学会控制节奏，慢慢去想慢慢做一些事情，这样可以帮助孩子学习怎么去控制他的行为和一些语言的节奏。

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