兴趣班的分类及选择

　　兴趣班的分类

　　音乐教育类：学习乐器、形体舞蹈、声乐演唱等。

　　运动教育类：如轮滑、游泳、乒乓球等。

　　美术教育类：如蜡笔画、水粉、国画等。

　　语言教育类：如口才训练、第二语种训练等。

　　其它：启蒙教育综合训练、创造力逻辑力训练、书法等。

根据宝宝的兴趣和性格来选择

　　内向文气的宝宝，也许特别喜欢玩拼图游戏、搭积木，这类孩子也许会对围棋产生浓厚的兴趣，优雅娴静的书法训练也可能让这样的孩子发挥出自己的特长。

　　喜欢打打闹闹的小朋友，可以试着让他去参与一下运动方面的兴趣班，比如游泳，轮滑。在释放他们激情的同时，也帮助孩子在运动中学会掌控自己，约束自己。

　　有的孩子对颜色和形状特别着迷，他们喜欢玩橡皮泥，帮玩偶打扮打扮，这样的孩子或许在画画方面会特别有天分。

　　有的小朋友是典型的“人来疯”，表现欲望特别强，能说会道特别活泼。家长可以利用孩子的这个特点，鼓励孩子学讲故事，学唱歌，学跳舞，充分调动孩子多方面的积极性，从小就善于展示自己。

　　有的孩子特别喜欢唱歌，喜欢听音乐，那毫无疑问，他肯定在音乐上有很大的兴趣，父母可以让他去学习唱歌和乐器。

　　父母平时要细致地观察孩子，看他的兴趣和长处在哪，然后据此来给孩子选择兴趣班，不要把自己的意愿强加在孩子身上。

　　对兴趣班进行相关的考察

　　师资：

　　老师除了专业能力外，对儿童心理认识多少?是不是关心儿童、了解儿童?

　　环境：

　　空间是否宽阔?器材是否周全?学生人数的安排是否恰当等。

　　距离：

　　与家的距离会不会太远?如果往返费时，在身心疲惫的情况下，学习兴趣也会打折扣。

　　教学方法：

　　才艺班应该是表现与欣赏并重，但一般的才艺班欣赏方面的教学都不够，集体游戏、合唱、合奏、共同创作等活动太少，而比较偏重于个体能力的发挥，忽略了群体活动的教学方式，就不能培养出能合群、合作的孩子，更谈不上孩子在未来的社会中是否能对整体社会文化有所贡献了。

　　给孩子报班要少而精

　　报班还要考虑孩子的承受力和情绪，孩子和父母精力都是有限的。所以，不要让兴趣班把孩子的休息时间都占满。

　　这样不仅会让孩子筋疲力尽，而且还会使他做事不专一。建议同时最多报两个班。

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