有位妈妈诉说了一件令她颇为担忧的事：“我孩子今年五岁。这段时间，我常常有意无意地发现，孩子独自一人在玩玩具时，总是嘴巴不停地在说些什么。可当时他旁边并没有其他人呀！他不会脑子里出了什么毛病吧？”　

　　这种现象是孩子的自言自语，是他们成长过程中的年龄特征之一。心理学家经过调查研究，发现儿童在6、7岁以前，处于一种思维的自我中心状态。在这种状态的支配下，孩子在观察事物和思考问题时，通常是从自身的角度出发，而不能站在他人的立场上，意识到他人可以有不同的想法。所以，孩子以为别人理解他，就像他理解自己一样。在玩玩具或做游戏时，哪怕是独自一人也好，与几个小伙伴在一起也罢，自言自语其实是自我中心思维的流露。　

　　孩子自言自语的作用不是单一的，而是多方面的。最常见的是自言自语有帮助孩子调节行为的作用，比如说孩子在搭积木遇到难处时便会自言自语，这有助于他找到解决问题的途径。此外，孩子还将自言自语当作一种词句的刺激、游戏和娱乐，或借此表达自己的情感、经验与思维。　

　　尽管自言自语是学龄前儿童的一种普遍现象，但它与孩子的性格特点、智能水平、性别等因素关系依然十分密切。平常比较孤独的孩子，一般自言自语比较少；相反，交际型的孩子自言自语较多。解决问题能力强的孩子，较多使用自言自语；词汇丰富的孩子，自言自语使用的频率较高。　

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