1-2岁是锻炼宝宝语言能力的最佳时期，这个时期父母掌握一些小妙招，并做出正确的引导，能让宝宝的语言能力超常。下面小编向大家推荐几个妙招，让宝宝能说会道。

　　让宝宝听听自己的声音

　　现在，基本上每个人都有手机，爸爸妈妈可以用自己的手机记录下宝宝说话的时候的画面，可以给宝宝看看视频里面自己说话的样子。宝宝看见视频里面的自己吱吱呀呀说话的声音会觉得很惊喜的。看着视频里的自己会受到鼓舞，宝宝也会愿意发出更多的声音的。这样的视频也可以当做对宝宝成长阶段留下的影像。最主要的是这样也是对宝宝的语言能力的学习也是一个很好的鼓励手段哦!

　　看图说话

　　看图说话能够培养宝宝对事物的理解、分析、模仿能力，能够促进宝宝对于声音模仿的兴趣。

　　妈妈可以准备一些图片与图画，如小鸡、小鸭等小动物的图片。妈妈可以将图片展示给宝宝看，在展示过程中，需要反复模仿动物的声音几次，让宝宝自己模仿。为了提高效果，妈妈可以将动物的动作加进去，让宝宝模仿相应的动作。在宝宝熟练一段时间后，妈妈可以把图片放在宝宝面前，然后模仿动物的声音、动作，让宝宝辨认图片。

　　练习说做

　　练习说做能够锻炼宝宝听指令做动作的能力，强化宝宝对声音的理解力。当宝宝掌握了简单的句子的时候，妈妈就可以尝试“练习说做”。比如你回到家里时，可以对宝宝说：“我的乖宝宝，去把妈妈的拖鞋拿过来”;或是在家里时对宝宝说：“宝贝，把积木拿出来，妈妈和你一起玩吧”等。如果宝宝能够按照你的指令去做，就能够锻炼宝宝听指令做动作的能力。

　　指认部位

　　指认身体部位是宝宝培训最常用的方法，也是提高宝宝对语言的兴趣、培养宝宝对语言理解力的有效方法之一。妈妈可以与宝宝面对面坐好，让他看着妈妈。妈妈可以随便地说出身体的一个部位，然后让宝宝指认出来。如，妈妈说“鼻子”，那么宝宝会用手指向你的鼻子，或是妈妈可以要求宝宝指认自己的身体部位。

　　情景再现

　　情景再现可以培养宝宝对于语言表达能力的掌握、对于事物记忆力的深化。例如，妈妈上周带宝宝去了动物园，那么这周可以故地重游，在经过相同的地方时可以向宝宝提出问题。如“这里是哪里啊?”“你看到了什么动物了啊?”

　　扩词成句

　　当宝宝和你主动说话或寻求帮助时，你可以借机要求宝宝“扩词成句”。比如，宝宝对你说渴。你可以教他说：“我要喝水。”当然，宝宝不可能一次就学会，而且可能还带有儿化音，但是这些都没有关系。妈妈需要注意的是，场景的选择不能够太陌生，最好是每天都在发生的熟悉事物。

　　听儿歌、看卡通

　　宝宝非常喜欢具有节奏的韵律及跳动的画面，建议你可以带宝宝跟着音乐或画面一起唱唱跳跳，宝宝虽然不一定懂歌词的含义，但对于律动的学习，他们会非常喜爱，无形中也可培养孩子区分字、词、音节的能力，对宝宝日后学习发音有很大的帮助。

　　买东西

　　带宝宝外出购物，和宝宝一起挑选物品，即使只有少量物品，也能让孩子有参与感，了解商品名称及学习更多的字，还可以借此增加宝宝的记忆与观察能力。

　　加一个字

　　当孩子能够说“球”的时候，你可以回答他“球，红球”或者“大球”。也就是说，虽然教给孩子词汇的量很重要，但也同时要注意教给他如何去搭配、联合使用这些单字。

　　户外活动

　　宝宝对于外面新鲜的事物很好奇，不妨尽量多带孩子出去走走，让他们能学习更多的事物;回家后，你也可和宝宝讨论外出时发生的事情。宝宝都喜欢外出活动，他们也会牢记外出等对于他们来说比较特别的事物，而且通过反复的行为，可以让宝宝学习更多的词汇。

　　帮孩子说完整的句子

　　宝宝呀呀学语时所说的话，大多都是几个简单的词，却包含很多内容，例如“要吃饼干”、“看爸爸”等，他们总希望大人能理解他们的意思，照顾者应帮助孩子说出他想说的完整句子，然后让宝宝跟着说一遍，教孩子完整的表达方式。

　　关注他所关注的

　　孩子想说什么就说什么，想学什么就学什么，这样才能让他在学习中得到快乐。这个时候，父母们不妨放下你的“身架”，follow他，用他感兴趣的东西来叫他学习语言。

　　回答问题

　　多与宝宝对答，问问孩子“这是什么”、“你喜欢爸爸妈妈对不对”，鼓励宝宝尽量用完整的句子回答，取代以“是”或“不是”来回答的简短句子，借此培养孩子认真听别人说话的能力及学习大量的词汇。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youjiao/1315788.html

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