喜欢春天，但一直都不喜欢春天柳絮飘飘的日子，以往，柳絮是可恼的，漫天飞舞，一会冲进鼻孔里，一会又蒙住了眼睛，而这对于患有鼻炎和角膜炎的我来说简直就是灾难。可凡事都是变化的，对事物的喜好也会变化，甚至会发生截然不同的变化。像柳絮，今春我就爱上了它。

　　午后带儿子出去玩，突然发现飘飞的柳絮，往日的情绪正涌上心头时，突然发现怀抱中的聪聪正专注地看着忽上忽下的白色物体，我灵机一动，用手去拍，玩起了拍柳絮的游戏。聪聪的早教课有一节向上拍气球，锻炼孩子手眼协调的。在家跟孩子玩过，但他似乎对看我玩更感兴趣，一直没有参与进来，我有些着急，可又不能逼他。因为太多太多的育儿书都告诉我——要跟着孩子的兴趣走。看小家伙专注的样子，我觉得可以利用柳絮做道具，于是我一边伸出没有抱小人的手，一边夸张的喊：“接柳絮，接柳絮”，小家伙看的可入神了，最重要的是就在我自己玩的兴致酣畅时，发现小人的手伸出来了，他也学着妈妈的样子接柳絮了，开心的笑的“咯咯咯咯”的。但柳絮太轻再加上风大，别说小人，就是我这个做妈妈的也不是百发百中。尽管如此，我还是非常欣慰，小人终于出手了。

　　在与聪聪游戏的过程中，我发现了玩柳絮的几大好处：

　　锻炼孩子的手眼协调：我认为接柳絮相对接皮球来说，难度更高。因为气球大，而柳絮小，气球重，而柳絮轻，别说是风，就是空气的流动都会让它改变运动的方向，所以即便是成人也不是很能接住，也正是基于这个原因，我没有让宝宝玩太久，因为我怕一次次的失败会让他受挫。

　　锻炼孩子视觉：因为玩接柳絮的游戏，小人对柳絮变的敏感起来。抱在怀里时眼前突然飞过的柳絮，即使是非常小的，他也会很开心的指给我看。走在地上，路上凋落的柳絮，小家伙就会低下头看。

　　发展孩子的认知：首先认知的当然是柳絮本身。我觉得这也是个不可忽视的认知内容，因为它是自然的，而且只短短的出现十几天就消失了，但它每年这个时节都会以同样的方式出现，所以我念着，“春天来了，柳絮飘呀飘，左飘飘，右飘飘，上飘飘，下飘飘，飘来飘去真快活。”儿歌是自己编的，自我感觉还不错，儿歌包含了柳絮飘飞的季节，同时也让宝宝了解了方位，当然说到这些方位时，我会配合手上的动作。

　　柳絮有大，有小。在玩接柳絮的游戏中，看到体积相对明显的柳絮，我都会给小人指出大，小。强化小人对大，小的认知。

　　柳絮的特质是松、软，尽管这种特性到了手上感觉就不很明显了，但我还是会告诉小人。

　　锻炼孩子手部精细动作：中午做饭时，姥姥带着聪聪在屋外玩，她跟我说，小人伸手接柳絮时开心的不得了，姥姥当然不了解聪聪在玩柳絮时早教也在悄悄地进行着，她只是单纯地认为只要孩子快乐就可以了，当然她给了我一个很重要的信息，就是聪聪能捏住飘动的柳絮了。哈哈哈哈，这放肆的大笑是我这个做妈妈的发出的，因为孩子玩柳絮仅仅一天的时间就已经从接不住到捏住。精细动作发展超快哟。

　　并不是只有飘动的柳絮才能锻炼手部精细动作，当柳絮飘落到地面，小人伸手去拿时也是手部精细动作的一次锻炼。毕竟柳絮松松软软不是很好捏，而大部分柳絮又很小，所以我觉得二指捏柳絮比捏小米还要难些。

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