家长在和一两岁宝宝共读时，首先要了解这个年龄段宝宝的心理特点，此时的宝宝最感兴趣的并不是书中连贯的故事情节，而是书里的一幅一幅色彩鲜艳、设计巧妙的图画。此外，家长还要掌握一些和这个年龄段宝宝共读的技巧，这样宝宝才不会从你的身边跑开。

　　一：挑选“一页一风景”的故事书

　　根据前面我介绍的宝宝在这个年龄阶段的心理特点，家长在为宝宝挑选图书时，应该注意不要过分强调故事中是否有曲折的情节，而应该更加关注书中的内容是否是宝宝日常生活中经常接触的。而且，细心的家长在挑选图书时，可以随手翻翻，看看是否从任何一页都可以将故事进行下去。这样才会符合这个年龄段的宝宝。因为，他们会从他们熟悉的任何一页开始，更会在他们喜欢的那一页停留下来，不断重复里面的内容。所以，此时家长挑选那些“一页一风景”的图书，宝宝们才会喜欢。

　　二：和宝宝一起边读边聊

　　1~2岁的宝宝正处于语言发育加速期，随着他们理解能力的增强，表达能力也很快地发展起来了。因此，家长和宝宝共读时，可以把书摊开和宝宝一起边读边聊。

　　带着宝宝一起指认她已经认识的物品，然后帮助宝宝了解新的概念。使得亲子共读不再是单向的灌输，而成为双向的交流。允许孩子参与翻书甚至反复往回翻看，让孩子感受到一起读书的乐趣，而不是被强迫阅读和压迫感。

　　三：注意满足宝宝的需求

　　家长在和宝宝共读时，经常发现宝宝在读书时，非常喜欢把书翻到他们最感兴趣的一页，然后，把他们喜欢的东西找出来，并且不厌其烦地反复着同样的语言和动作。其实，这种行为是他们在向家长表示：“看呐!我就知道它在这里!”的喜悦。

　　很多细心的家长都会记得自己的宝宝小的时候，曾经着迷于哪本书中的哪个细节。也许我们今天，还不能完全解释，孩子为什么会有这样的行为。但是我认为，当宝宝这么做时，他们的小小头脑里，一定在建构着什么。家长在和宝宝共读时，如果能耐心地满足宝宝这些需求，那么，宝宝将会比较容易沉浸于阅读中。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youjiao/1254004.html

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