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和孩子说对不起没有那么难

编辑: 路逍遥 关键词: 行为习惯 来源: 记忆方法网

上午外语公开课,我陪着高高听课。热身游戏要家长和宝宝一起参与,高高不干,我只好自己上台热给他看。不时喊他一下:高高快来啊,来试试啊!高高一脸木然的坐着就是不愿动。等到正式上课的时候,大家都在积极的参与,高高却走过来哭起来了,我说怎么了,高高却对我发火说,谁让你叫我参加游戏的?我就不干!游戏已经结束了啊,不叫你参加了,好好上课吧。怎么说都没有用,高高就是唧唧歪歪流着泪的站在我身边,对老师视而不见置若罔闻。我心里的火已经窜起来了,这不是无理取闹嘛。这两年,凡是有我陪的公开课他都是不合作,幼儿园的如此,乐高试听课也是如此,有一年的元旦晚会也是如此,百般劝说没有用,简直是非暴力不合作。那一刻我的火噌噌的,再也按捺不住,因为有我在你就这么不配合吗?那我走吧!于是站起来离开教室。高高意识到我是来真的了,跟我一起来到教室外,不让我走,大声的喊着,妈妈!妈妈!我冷冷的说,你冷静一下,进去上课,等你好了我再来。狠着心走出了教学区,就听到高高大声哭着喊,妈妈!妈妈!那声音里,有气愤,有威胁,有抗拒,也有求饶。说实话,那一刻,我的心已经很疼很疼了,可是我也回不了头了,总不能又扑过去重新哄他。骑虎难下,只能硬着头皮走到家长休息区。看监控里,高高回到教室抹着眼泪,渐渐平静,然后参与课堂活动。等了十分钟,我也是顾不得面子了,回到教室,继续我们这特别的公开课。

这一天,我们带着高高和朋友吃了饭,喝了咖啡,到医院看了湿疹,忙忙碌碌,可是我的心却是那么的疼。为什么我那么冲动,为什么我要离开教室,为什么在他喊我的时候我头都没回?我一定让高高很伤心,让他在小朋友面前没面子,让他孤单的一个人在教室面对了尴尬。平时的我,没有用打的方式惩罚过他,偶尔打下小屁股也都是不疼的。但回想一下,有时会有这种冷暴力对付他惩罚他威胁他也是够无情的。高高的不合作确实有问题,但是我的不够耐心显然问题更大。我想起了在正面管教曾经上过的一节课,我们站在高高的凳子上面,别的家长模仿孩子在下面挨训。那一刻心灵受到强烈的震动,泪流满面。孩子面对高高在上的我们,总归是小小的弱者,需要的是保护和爱。

我在犹豫是不是要和高高说对不起,想想面子比起内心的感受没那么重要吧。这件事情我确实错了,我也应该勇于承担。认错,是我在这件事上唯一能做的了。压抑了一天的后悔和自责在和高高说了对不起之后缓解了。其实本来只是我想和他说对不起来释放自己的内心,我却没想到高高抱着我也会流着泪说他也错了让我也原谅他。真的不能忽视了孩子的内心,这个小小的人儿,已经长大了,他已经学会平等的交流,自省自己的行为。我想,在发生了矛盾之后,这样的坦诚相对也算是弥补感情的方法之一吧。我们在卫生间拥抱和热泪盈眶的交流了之后,出来吃水果。爸爸还在厨房忙着呢,他也不知道我和高高之间的这一幕。之后的两天,高高时常干着手里的事儿,突然认真的看着我,轻轻的说,妈妈我错了。我对他说,宝宝,别想啦,我们俩都忘了这事吧!没事了!

希望高高迅速的把这不快抛之脑后,而我,要好好的记在心里。



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