广饶县大码头镇央上幼儿园 徐英梅
孩子既需要爱，也需要纪律的约束与惩戒，更需要知识与能力的培养，那么如何培养孩子的社会交往能力呢？我结合自己十几年的教学谈一下自己的看法。
首先，要为孩子创造各种社会交往条件。咱家里，如果客人来了，我赞同让孩子相识相伴，倒茶接待：门铃响了，就对宝宝说：“给客人开门。”门开了，“请进！”客人进到家里，“请坐！请吃水果（点心）”，孩子耳濡目染，就逐渐学会待人之道。在幼儿园，我会让孩子在游戏中体验各种交往。这也是培养孩子社会交往能力的另一个重要方面。娃娃家里，让孩子们去做客，从敲门到待客，直至送客，让孩子全过程体验；在建构区，“你抢我的玩具”，“我没有大插片”，“我想……”孩子间的争吵时有发生，我不会只做高高在上的大法官，去做孩子们的玩伴：“我们一起插个大花篮吧！”“你们两个剪子包袱锤，谁赢了给谁。”去参观，去郊游，让孩子到现实生活中去体验交往。谁不喜欢交往，就鼓励其他孩子主动与他交往，让他产生安全感，再逐渐鼓励孩子和小朋友交往。同时，我也耐心和孩子们一起游戏，让孩子在交往中学会谦让，学会分享，学会遵守规则，学会正确处理同伴之间的关系。
还有让孩子抓住各种交往的机会。带孩子去郊游鼓励孩子去问路，提醒孩子注意说话的语气。在医院，鼓励孩子自己与医生交流，回答医生的询问，表述自己的病情；在超市，让孩子主动与售货员交往，询问价格，了解商品等等，体验交往的乐趣。让孩子与玩伴游戏，与比他的孩子一起玩，可以学习大孩子的为人处事方法；与比他小的孩子一起玩，可以给他一次当哥哥姐姐的机会，让他学会关心照顾他人，让孩子体验待别人好，别人也带自己好；攻击侵犯别人，别人就不会喜欢自己；在交往中形成友爱、合作等良好行为习惯，促进孩子社会交往能力的良好发展。
总之，良好的社会交往能力是在长期的学习和训练中形成的，因此，我们应该从各个方面积极创造良好条件，促进孩子社会交往能的发展。
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