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学习源于生活 趣味方式教宝宝认识数字

编辑: 路逍遥 关键词: 语言教育 来源: 记忆方法网


很多家长常常将数字和数学混淆,认为让宝宝熟悉数字就是让宝宝提前学习加减乘除,这是错误的。让宝宝学习数和数字,是为了宝宝能够更好地生活,能理解大和小、多和少的区别,为宝宝的逻辑思维能力和思考能力打基础。近2岁的宝宝对数的概念已经渐渐萌芽,这时给他开始进行数字教育可以事半功倍。

有些爸爸妈妈会拿着数字的卡片给宝宝讲解,即便把数字1比作铅笔、数字2比作鸭子,这也是十分枯燥空洞的,而是应该通过具体的行动来给宝宝进行数字教育。妈妈递给宝宝一个苹果,说“给宝宝一个苹果”;妈妈再给爸爸一个苹果,说“给爸爸一个苹果,宝宝看,一共有两个苹果”;妈妈自己再拿上一个苹果,说“妈妈也有一个苹果,这下咱们有三个苹果了”,通过一个小游戏,宝宝就很直观的明白了1、2、3的关系,这比看卡片效果要好得多。

数数儿和做游戏结合起来更是深受宝宝欢迎。跟宝宝上楼梯时,妈妈可以带着宝宝每上一个台阶数一个数儿;跟宝宝藏猫猫时,妈妈可以说“3,2,1,妈妈来找你啦”;叫宝宝从床上起来时,妈妈可以拉着宝宝的胳膊,说“1,2,3,宝宝起来喽”。爸爸妈妈只要在平时说得多了,宝宝自然就会记住各个数字的顺序,这时再配合一些卡片和图书的引导,宝宝记住数字就容易多了。也许某一天,妈妈就会发现,宝宝已经能念出小汽车的车牌号了


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