老师的声音

　　周萍(幼儿园园长)

　　老师有给家长提出指导和帮助的义务，同时欢迎家长给幼儿园的工作提意见和建议，孩子转园其实是家园沟通的好契机。

　　有一天，一个家长气愤地来到我的办公室，说要给她的孩子转园。我微笑着问：“为什么要转园呢，是不是我们的工作有什么地方没做好？”家长支吾着说不是。我诚恳地说：“您不要有顾虑，如果孩子确实需要转园，我会给你办手续，可是转园对孩子来说影响比较大，因为适应新环境需要一个过程。”这个家长见我态度诚恳，也诚恳地说：“其实也不是非给孩子转园不可，就是因为老师已经好几次因为孩子吃饭时说话而不让孩子吃饭，还把孩子拉到洗手间去罚站。”我听后有些诧异，因为据我了解园里的老师不太可能有这种行为。于是，我安慰家长说：“您先别着急，无论孩子是否转园，老师这样做是不对的，我调查清楚后，一定给您个满意的答复。”家长说：“我不是来告状的，我就要给孩子转园。”我笑着说：“如果老师做错了，应该给孩子道歉，消除孩子心理上的阴影，否则对孩子不好。”家长同意三天后再来办理手续。经过调查，那个老师确实不让孩子吃饭并且把他带到洗手间以示惩罚过，但原因不是他说话而是他把汤泼在另一个小朋友的头上了。我把实际情况告诉了家长，家长也笑着承认自己的孩子太顽皮。然后，我说，老师已经给孩子道过歉了，现在给你办理转园手续。谁知道这个家长却认真地说：“不转了，把孩子放在这样的园里，我放心了。” 我们一直强调家园沟通，老师有给家长提出指导和帮助的义务，同时欢迎家长给幼儿园的工作提意见和建议，孩子转园其实是家园沟通的好契机。

　　王莉婵(大班老师)

　　不仅要和原来的幼儿园老师沟通，也要重视和新老师的沟通。

　　家长在孩子转园前向老师寻求经验和帮助很有必要，在孩子转园后，加强和新老师的沟通也很重要。有的孩子很“怀旧”，喜欢按照原来幼儿园的生活方式在新的幼儿园生活。虽然说幼儿园的各种安排大同小异，但还是有差别的，而孩子的性情和习惯更是各自不同。所以，家长在孩子转入新的幼儿园后，不妨多和老师说说孩子在原来幼儿园的情况，以便老师更全面地了解孩子。而原来幼儿园的情况，当然需要家长在转园前多多沟通才能获得了。

　　秋芸芸(蒙氏班老师)

　　希望家长把心里话及时告诉老师，不要等到孩子转园的时候才让我们知道工作中的不足。

　　每当有孩子转走，我都要牵挂好几天，有时候，忍不住打电话给家长问情况。都说孩子是妈妈的连心肉，其实，做这个职业的人都知道，时间长了，老师和孩子的感情也是很深的，如果工作中有所失误的话，多数情况下肯定不是故意的。我们很渴望能够尽早知道工作中的不足，以便及时纠正。希望家长能够把心里话及时告诉老师，而不要等到孩子转园的时候。同时，家长不要对给老师提意见有太多顾虑，彼此之间多沟通，才能发现问题、解决问题，共同把孩子们培养成优秀的人才。

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