“你们想不想制作一个你喜欢的玩具机器人？”

　　“机器人的五官可以装在哪里？”

　　“用扭扭棒做机器人的手脚，谁愿意上来帮助我一下？”

　　活动目标：

　　1、学习用各种材料制作机器人，初步感知对称。

　　2、感受制作的乐趣，体验成功的快乐。

　　活动准备；

　　1、各种形状的废旧盒子（盒子四周各打一个洞）、小制作装饰材料。

　　2、机器人玩具图片、记号笔、水彩笔等。

　　活动过程：

　　1、引起学习兴趣：

　　机器人发出的声响：

　　“你们知道谁来了？它们长得什么样？

　　幼儿参观互相讨论。

　　2、示范讨论制作：

　　“你喜欢哪一个，为什么？”

　　幼儿讲解，老师引导幼儿从身体不同的形状或不一样的地方讲述：

　　“你们想不想制作一个你喜欢的玩具机器人？”

　　“机器人的五官可以装在哪里？”

　　“用扭扭棒做机器人的手脚，谁愿意上来帮助我一下？”

　　教师在巡回观察指导过程中，提示幼儿用对称的方法装机器人的手、脚、眼睛、耳朵等。

　　3、操作实践交流：

　　大胆地想像完成自己的制作。

　　鼓励幼儿组合盒子制作机器人。

　　可以在白色的盒子上涂上颜色。

　　4、互相欣赏

　　幼儿把自己的作品摆放好，相互欣赏。

　　1、可以运用粘贴图形式来表现喜欢的机器人。

　　2、教师在引导幼儿交流作品时，不要设置许多的规定，鼓励幼儿大胆想像。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/957599.html

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