目标：
1、引导幼儿用不同的图形组合画出房子的造型。
2、鼓励幼儿大胆想象创造，并添画背景。

重难点：用不同的图形组合画出房子的特征。

流程：欣赏范例 >观察讨论> 幼儿创作> 引导评价

准备：新房子的范例一张、彩色水笔、蜡笔、纸张等。

过程：

一、欣赏范例，激发兴趣
1、 激发幼儿帮助小猪的兴趣
上次，我们帮小猪把准备造新房的材料都搬到了树林里，小猪说“谢谢小朋友！”现在小猪请你们帮它造房子，你们愿意吗？
2、 出示范例欣赏，小猪设计了一幢新房子，漂亮吗？

二、 观察讨论，共同示范
1、 观察房子的构造
（1）看看新房的屋顶是什么形状的？墙壁呢？从旁边看它的顶是什么形状的？墙呢？
（2）还用了哪些图形材料，用来造什么？
2、 边示范边讲解
1）你们说，造新房先造什么？（先造墙壁）再造什么？（再造屋顶）根据幼儿回答逐一分解和幼儿共同作画。
2） 小猪还准备建个小花园，有树有花，你们说建在哪儿好呢？（幼儿自由讨论，教师示范画）

三、 幼儿创作，培养技能
1、 引发创作兴趣
你会照着图纸帮小猪造新房吗？比比谁造的新房子最漂亮。
2、 幼儿作画，师重点指导：
（1）能用不同的图形材料组合造出牢牢的新房子。重点指导：平行四边形的屋顶。
（2）在房子的周围添画背景，如花、树、小鸟。
（3）给新房子喷刷漂亮的油漆，喷刷均匀、不留小白点。

四、引导评价，感受作品的美
1、 小朋友帮小猪造了许多新房子，它要找找谁造的房子最漂亮？
2、 幼儿相互欣赏，感受作品的美。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/939408.html

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