教材分析：

　　《野猫的城市》是一个构思奇特，内容诙谐幽默的童话，它通过野猫向森林里的动物描述“城市”的经过引导幼儿在幽默的笑声中认识城市，作品逆向思维式的叙事方法是儿童作品中不多见的。而大班阶段的孩子理解能力已经发展到了一定程度，能够听懂较复杂的句子，对于事物的对错已有一定的判断能力。为了让幼儿接触到更多类型的文学作品因此选择设计了此次活动。

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，了解动物们对城市的错误认识。

　　2、通过讲述活动表述自己对城市的认识，纠正动物们对城市的错误认识，尝试续编结尾。

　　3、喜欢听故事，感受作品的幽默与风趣，通过对故事的续编增进热爱城市的感情。

　　活动准备：

　　1、了解自己生活的城市

　　2、PPT课件、相关图片、背景音乐

　　3、图画纸、水彩笔若干

　　活动过程：

　　一、认识朋友，谈话引出课题

　　1、师幼互相问好，认识彼此

　　2、引导幼儿认识故事中的主要人物，并用不同的方式和它们打招呼。

　　3、引出故事名称，帮助幼儿分析故事重点是城市。请幼儿说一说自己城市的名称和城市里有什么？

　　二、观察图片，猜测故事内容

　　请幼儿观察图片内容，猜猜野猫在向动物们讲什么？

　　三、分段理解，大胆表达观点

　　1、教师逐段边播放PPT课件边讲述故事，幼儿欣赏。

　　2、通过提问帮助幼儿理解故事内容。

　　(1)野猫讲斑马线是干什么的？讲的城市给斑马的感觉是什么样的？它为什么会有这种感觉呢？ 我们走斑马线时他会疼吗？如果是你你会怎样介绍呢？幼儿发表自己的见解、、、、、、

　　小结：城市里有斑马线，当人们过马路时，就要在斑马线上行走，那样才不会发生危险，城市是一个讲交通规则的地方。

　　(2) 野猫讲地图这一块那一块表示不同的地方对吗？野猫讲的城市给花奶牛是什么样的感觉？它为什么会有这种感觉呢？你会怎样介绍地图呢？幼儿介绍、、、、、、

　　教师小结：地图上这一块那一块是代表不同的区域，那是为了让我们很容易地找到某一个地方。

　　(3)城市里的爸爸是不是喜欢坐在抽水马桶上看报纸？抽水马桶是做什么用的？你会怎样介绍它呢？

　　教师小结：抽水马桶是方便我们生活的，能让我们的生活环境变得更好些！

　　四、纠正认识，续编故事结尾

　　教师讲述故事结尾部分后提问：

　　1、野猫讲的城市为什么动物们都不喜欢？

　　2、请幼儿根据教师提供的图片讲一讲自己的城市

　　“城市究竟是什么样子？我们最清楚了！如果你是汽车上下来的小朋友你想告诉动物些什么呢？还有没有我们城市中很美的地方野猫没说到呢？” （如幼儿表达不出来，教师可利用图片引导）引导幼儿大胆地讲述，介绍城市里的各种设施。丰富幼儿词汇，鼓励幼儿用不同词语来描述城市，如：美丽的、有秩序的、干净的等等。

　　五、勾画蓝图，表达喜爱之情

　　“既然我们的城市这么好，那你们喜欢住在这里吗？为了让小动物们更多的认识我们美丽的城市，请大家把你最喜欢的地方画下来，然后咱们寄给小动物们！好不好？”教师鼓励幼儿用画笔画出我们美丽的城市，拓展幼儿对城市的认识经验，情感升华。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/930654.html

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