绘本名称《小机械力大功》
时间4月23日
形式自主学习
我看绘本
绘本以活泼的画面讲述了许多生活中的小机械，他们让复杂的工作变得简单省时省力，以盖树屋为例，介绍了杠杆、轮轴、滑轮、螺旋、斜面等简单机械，让孩子们明白这些简单机械的作用，告诉孩子们生活的妙招，让孩子学会慢慢联想，把所能知道的串在一起。
可能书中所列的物品对幼儿园的孩子来说，有些抽象不易理解，但这并不妨碍孩子探索的兴趣，在阅读的同时也大大丰富了我的物理知识。
教学建议
预设为大班语言活动，通过阅读活动了解一些工具的名称和用途。知道工具的最大意义就是省时、省力、操作方便。
主要有以下四个环节
一、认识这些工具。你在哪见过？它叫什么名字？
二、猜测工具的用途。你知道它用来干吗的？为什么这么想？
三、师幼共同阅读。
1．先看看这页上他们遇到什么困难？你有什么办法帮助他们？（偶数页）
2．师：那看看，他们想了什么办法？用到什么东西？是怎么用的？（奇数页）
3．师：这些工具有什么用？
（小结：这些工具都能帮助人干活省时、省力。）
四、完整欣赏故事。
五、激发幼儿想象。
看了这个故事，我们知道人是很聪明的，发明的东西都能帮助我们干活。要是你会发明，你会发明什么呢？为什么？
撰写者：李晓燕
设计意图：
春天，草儿青青，花儿盛开，五彩的蝴蝶在花丛中飞来飞去，美丽极了。艺术主线“春天的童话”第二周主要从这个春天美丽的小精灵入手，带孩子们走进蝴蝶的世界。
歌曲“蝴蝶飞飞”的旋律、歌词特别的优美，一听到这三拍子的歌曲就不由自主的象蝴蝶一样飞舞起来。我们将通过美妙的情境创设，让幼儿在视觉、听觉等不同方面感受蝴蝶的美，并通过用自己优美的动作和歌声来再现自己对蝴蝶美的理解。从中感受春天万物复苏的生机勃勃，体验春天里和蝴蝶一起游戏的快乐，萌发对春天的热爱之情。
一研：
一、活动目标：
1．欣赏歌曲，通过动作、画面来感受春天蝴蝶飞飞的浓浓春意。
2．初步学唱歌曲，能用优美的声音来进行演唱。
二、活动准备：
蝴蝶一只，背景图一幅，伴奏带
三、活动过程：
1．蝴蝶飞入场，感受、熟悉音乐的旋律。
——师：春天到了，小蝴蝶们，我们一起飞到草地上去吧，我来看看谁飞的最漂亮（老师带领幼儿以蝴蝶飞的动作来进行表演）。
随着“弯弯绕绕”主题活动的进行，我们创设了“弯弯绕绕乐园”，展示幼儿的活动过程和成果，让孩子们共同分享。
我在主题开始前，让幼儿完成了“弯弯绕绕调查表”，把幼儿在各种场合观察到的弯弯绕绕的物品，用绘画的形式记录下来，并把各种弯弯绕绕的图画展示在主题墙上，这样幼儿能利用自由活动时间走到主题墙前和自己的同伴交流自己在生活中寻找到的弯弯绕绕的物品，使幼儿对弯绕的物品产生了浓厚的兴趣。
在自主性游戏中，我们把毛线、电线、纸条、绳子等提供在幼儿益拿益放的地方，让幼儿自由摆弄，感知到这些物品都是可以弯绕的，并引导幼儿动手操作，把它们变成各种弯弯绕绕的东西。有的做出了小弹簧，有的做出了小鱼、眼睛等。绘画活动中，结合圈圈进行想象添画，变出许多不同的事物。如眼睛、耳机、棒糖、项链等等。孩子们的天地是充满想象的，是五彩缤纷的，一个小圈、一根铅丝，在他们的眼中是可变的，可塑造的。孩子们表现出非凡的创造力，在这个过程中，孩子们拥有了广阔的联想空间，获取了新的知识经验，了解到生活中的物体有各种各样的形态，弯弯绕绕就是物品存在的形态之一。孩子们通过动手操作知道了很多东西可以弯绕，且弯绕后有很多用途，这样的活动，为孩子们提供了广阔的想象空间，使他们在轻松愉快的玩的过程中学习
我们还把幼儿制作的各种弯弯绕绕的手工作品。比如地图、弹簧、方便面、衣架、回形针、眼镜等摆放到“超市”中。能展示自己的学习过程和成果，与同伴分享自己的作品，这对每个幼儿来说都是一种鼓励。在这样的环境中幼儿的主动性得到了充分的体现。孩子们通过交流．积累了更多的知识经验。也更有信心了。
除了展示一些与主题有关的资料、记录幼儿活动痕迹外，我们还可以鼓励幼儿创造，促使幼儿的探索达到一个更高的水平。在幼儿用绘画、手工等方式制作弯弯绕绕物品的基础上，我们鼓励幼儿用肢体来表现弯弯绕绕的物品，这有利于幼儿进一步体验弯弯绕绕这种特殊的形态。
在这个主题中，环境创设发挥了巨大的支持作用。它促使幼儿调动各种感官去体验、去创造。活动中教师既要引导幼儿、鼓励幼儿，又要充分发挥幼儿的主体作用，让他们按自己的想法布置环境、解读周围世界。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/926987.html
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