为了能让幼儿接触不同的品种，我在课前就请共同参与准备工作，拿来了各种不同的糖果。每组桌上放了一张糖果的图形纸，而且我还在墙上设计了一个大大的糖果屋，准备在最后部分把糖果搬进糖果屋里。课前做了很多准备工作，我想这节课似乎已经准备充分了。
但是一节课上的好与不好，不仅跟课前教具的准备有很大关联，还与教案的参透程度息息相关。这节课，总结一下存在以下弊端需要加以改进和注意：
1、在几次提问没有得到幼儿良好呼应后，有点着急；
2、没有及时引导幼儿进一步思考，除了说出糖是软的和硬的，品种不同以外，应该在形状和颜色上加以引导，鼓励进一步幼儿思索；
3、在幼儿品尝糖果以后，还可以再进一步提问，让幼儿了解更多的知识；
4、桌上的糖果屋还可以让幼儿多摆放一会儿，让幼儿到更多操作的乐趣。
整节课值得思考和努力的地方很多，但是这堂课也有值得我欣慰的地方：整节课教具准备充分，由于班级常规管理的比较好，让我有更多的精力放在整堂课上。幼儿能够在上认识了很多品种不同的糖果，整堂课幼儿学习、发言的比较热烈。
以后我在课前一定要认真参透教案，认真思考好每一各环节，做到心中有底，相信课堂效果会更好。
本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/832372.html
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