活动目标

　　1增加与教师肌肤相亲的机会，能感受教师亲切的爱意。

　　2缓解紧张情绪，初步建立安全感。

　　活动准备

　　1观察每个宝宝的入园表现和情绪反应。

　　2柔软的布艺玩具和其它玩具。

　　3轻松、舒缓的背景音乐磁带，录音机。

　　4幼儿园用书第一册第一页。

　　活动过程

　　1营造温馨的氛围，做好迎接宝宝的准备。

　　宝宝入园前，教师整理、摆放好活动区里的材料，播放轻松、舒缓的音乐，营造温馨的氛围，等待宝宝来园。

　　2亲切接待。

　　教师抱一抱、亲一亲宝宝，用亲切、充满爱意的情绪及言行感染宝宝。

　　骄傲是坐在活动室门旁的椅子上，宝宝到来时，主动从家长中接过宝宝：“宝宝来，老师宝宝！老师亲亲！”对哭闹较厉害的宝宝，可以多抱一会儿，让宝宝的紧张情绪的得以缓解。

　　3引入环境，温馨陪伴

　　配班教师接过宝宝，陪伴宝宝到活动区活动，以稳定鲍勃的情绪。

　　“宝宝来，我们去娃娃家看看，那里有宝宝最喜欢的…，我们去和它玩玩吧。”“宝宝看，这里有好多漂亮的画书，我们一起看书好吗？”

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