活动目标：

　　1、初步理解作品内容，了解冬季的主要特征。

　　2、理解词：纷纷、飘落、白茫茫、乌溜溜、碧绿、芳香、仿佛。

　　3、有仔细倾听的好习惯。

　　活动重、难点：

　　初步理解作品内容，了解冬季的主要特征。

　　活动准备：

　　1、能反映诗歌内容的冬天雪景图一张。

　　2、配乐朗诵诗(冬天》的录音磁带。

　　活动过程：

　　1．通过谈话，激发幼儿欣赏诗歌的兴趣提问：①这是什么季节?

　　②你怎么知道冬天来了?

　　2．通过欣赏，理解诗歌的主要内容并学习新词（1）示范朗诵诗歌。

　　（2）提问：①诗歌的名字是什么?

　　②诗歌里说了些什么?

　　（3）出示背景图再次示范朗诵。

　　（4）引导幼儿初步掌握诗歌内容。

　　提问：①北风是怎么吹的?雪花怎么飘的?大地变成了什么样子?

　　②小虫怕什么?什么大树最勇敢?什么花挺立在风雪中?

　　③孩子们是怎样过冬的?

　　3．看图欣赏配乐诗朗诵，进一步感受散文诗的优美。

　　活动延伸：

　　语言角提供散文诗《冬天》的录音磁带，让幼儿继续欣赏和学习。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/813977.html

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