活动目标：

　　1．理解故事内容，积极感受故事中的语言艺术，并尝试运用。

　　2．会按图意和页码的顺序阅读多页的图书，在人物之间的关系和事件的发展过程中理解故事内容。

　　3．喜欢听中国神话故事，喜欢勇敢、关心别人的后羿形象。

　　活动准备：

　　1．幼儿已了解太阳的作用以及与人们生存的关系。

　　2．人手一本《后羿射日》的故事书、故事中人物的形象图片。

　　活动过程： 、

　　1．交流对太阳的已有经验，引发倾听故事的兴趣。

　　★指导语：①太阳有什么用处？跟我们有什么关系？②天上有几个太阳，如果是十个太阳会怎么样？

　　2．在人物和事件的关系中理解故事内容。

　　(1)观察故事中人物的不同形象，激发阅读的兴趣。

　　★指导语：看看这些图片上都是谁？在这本书里，他们发生了一件什么事呢？我们仔细看一看。(2)自由阅读图书，理解故事内容。

　　(3)在交流的过程中，进一步理解故事的内容。

　　3．完整地欣赏、讲述故事。

　　(1)完整地欣赏故事。(2)尝试和同伴讲述故事。

　　(3)讨论：你喜欢后羿吗？为什么？

　　活动延伸：幼儿制作道具进行表演游戏，幼儿用植物做阳光方面的科学试验。

　　资料链接：后羿射日

　　很久以前，东海外的一个峡谷里有一棵高几千丈、粗一千多米的桑树。树上住着十只金鸟，它们是天帝的儿子，有三只脚。因为它们的身体会散出极大的热量，所以天帝规定每天只能有一只金鸟飞到桑树项上，用身体的热量给世界带来光明和温暖，使动植物得到生长。

　　开始的时候，十只金鸟都能遵守规定，轮流到桑树顶上去。后来，金鸟们发现在桑树顶上海阔天空，心情舒畅，而桑树下的峡谷太窄太深，让人感到气闷。因此，谁也不愿呆在下面，大家都争着天天要到桑树顶上去。争来争去，谁也不肯让步。最后，它们干脆一起飞上了桑树顶。

　　十只金鸟一起出现在天空，散发出了巨大的热量，地上的庄稼烤焦了，树叶烤黄了，石头爆裂了，河水烧沸了，许多人都被烧伤了，甚至被蒸死了、烤焦了。活着的人只好逃到深深的山洞里，晚上才敢爬出山洞，到河边、山林去捡一些白天被煮死的鱼虾、被烤死的禽兽当食物，勉强填饱肚子。由于地上的热量还未散掉，有的人一出洞就热死了。如果碰上出来找食物的野兽和怪物，有些人就会变成它们的食物。

　　有一个叫后羿的天神，看见人间在遭殃，就去劝金鸟按规定轮流出来。金鸟们不但不听，反而发了脾气，一齐扇动翅膀，散发出更大的热量，使得大地上有好几处山林起火，好几座高山崩裂。后羿赶紧去找天帝，天帝让后羿传旨，命令金鸟们遵守规定，退回树下。后羿向金鸟们宣读过天帝的圣旨后，金鸟们纷纷飞过来向后羿又抓又啄，大声叫骂。后羿只好回到天宫，把情况告诉了天帝。一些天神也纷纷支持后羿，要求惩罚金鸟们。天帝只好命令后羿去惩罚金鸟并下界辅助人们。

　　后羿是天神中勇敢的神箭手，接到天帝的圣旨后，他带上自己的弓箭，来到人间。他站在海边的高山顶上，对着天空大吼：“金鸟们听着，天帝让我命令你们赶快退下九个到峡中去，只留一个在桑树顶上。如果不听，今天一定要惩罚你们。”金鸟们听了，大声骂道：“我们是天帝的儿子，你敢惩罚我们？”后羿拿起弓箭，“嗖”地一声射出一箭，只听“当”的一声，空中坠下了一团火球，只剩下九团烈焰，空气立刻清凉了一些。

　　剩下的九只金鸟，看见死了一个兄弟，非常生气，一起猛扇翅膀，满天红光，热气腾腾，大地上惨叫声一片。后羿看到这种情况，非常气愤，“嗖——嗖——嗖——”一连射出八箭，空中又坠下了八只金鸟，只剩下一只金鸟。

　　大地顿时一片清凉，人们浑身舒畅，大声欢呼起来。剩下的一只金鸟，再也不敢胡来了，它每天按时爬到桑树顶上，完成自己的使命。人们因为它的辛勤劳动，不再叫它金鸟，而把它称为“太阳”。

　　后羿杀了天帝的九个儿子，为人们除了害，是人间的大英雄。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/690803.html

相关阅读：大班语言活动：故事《金鸡冠的公鸡》
幼儿园大班古诗教案：枫桥夜泊
幼儿园大班语言教案：皮鞋车
大班语言教案：城市老鼠和乡下老鼠
大班语言教案：乌鸦的窝