目标：

　　发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。

　　准备：

　　1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。

　　2、一封信，并布置一个小白兔的家。

　　过程：

　　1、引出课题。

　　师：小朋友，你们瞧，老师这里有封信呢，我看看，是寄给谁的？师念信诶？是寄给谁的啊？谁寄来的？

　　2、看看信的内容。

　　师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀？为什么要请我们过去？因为小白兔今天过生日

　　3、游戏：走脚印。

　　1师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢？幼儿自己想办法。

　　2师示范走脚印。引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。

　　3请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。

　　4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。

　　5、回家按原路返回。

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/684953.html

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