活动目标：

　　1、欣赏散文的美妙意境，知道获得快乐其实是一件很简单的事。

　　2、在模拟器乐演奏的表演游戏中体会快乐的情绪。

　　活动准备：

　　1、经验准备：幼儿已知道郁闷与快乐的不同点。

　　2、物质准备：(1)表现快乐情绪的音乐、播放器。(2)各种动物的头饰。

　　活动指导：

　　1、谈话引入。

　　引导语：①你生活中感到最快乐的事情是什么？②"郁闷"的意思是什么？假如你郁闷了，你怎么办？

　　2、欣赏散文《快乐的音乐会》（教师配乐朗读）。

　　3、结合散文内容讨论。

　　讨论：①森林里的风景有什么特点？漂亮吗？森林里的小动物为什么会开音乐会呢？②小动物们用什么办法演奏？他们选的"乐器"？有什么特点？(了解拟声词的运用特点。）③如果是你，如何从你周边生活中选择或制作自己最喜欢"乐器"？④嘻嘻猪最大的特点是什么？你向它学习什么？

　　4、根据作品中的内容，玩模拟器乐演奏的表演游戏。

　　5、尝试运用拟声词，说说自己演奏所发出的声音特点；学习用"XXXXX像XX"的比喻句，表达对声音特征的理解。(也可以学习作品原文的比喻句子。)

本文来自：逍遥右脑记忆 /youer/640874.html

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