活动目标
1、激发幼儿喜爱青蛙、关心动物的情感。
2、培养幼儿大胆的创造能力、观察力、合作能力及动手能力。
3、引导幼儿观察、了解青蛙的体态特征,尝试用准确的指印方法指印青蛙。
活动准备
1、“多媒体课件、青蛙头饰、歌曲磁带、指印画范画。
2、各种广告色、调色盘、抹布、水彩笔人手一份。
活动过程
1、导入:歌曲《小青蛙回家》入场。(戴青蛙的头饰蹦跳入场)。师:“听,什么声音?”作倾听状。放蛙叫声音激发幼儿兴趣点。
2、观看课件。引导幼儿仔细观察青蛙体态特征,通过提问讨论的方式进一步了解青蛙,激发幼儿喜爱动物、关心动物的情感。
重点观察青蛙的体态特征。
小结:青蛙有各种各样的颜色,它们身上长有各种各样的斑点和花纹,鼓眼睛,大肚子前腿短后腿长,发声时鸣囊圆圆的,专门吃害虫,保护庄稼,我们应该爱护它。
3、出示范画,示范指印画青蛙的技巧。
1、利用手指小士兵的游戏让幼儿掌握指印画技巧(不同部位、不同方向)
2、重点示范点、按、提的作画技巧。
3、引导幼儿作画,鼓励幼儿合作,大胆用色并进行创新,教师巡回指导。
指导重点:大胆用色,动态创新。
4、作品展示,引导、鼓励幼儿互相欣赏、讲评。
5、活动结束:组成青蛙护卫队,争做一个保护动物的小卫士。(口号:我们大家,爱护青蛙)
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